Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh thông qua việc phát hiện và sửa chữa sai lầm trong dạy học Giải tích 12 : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục / Nguyễn Công Uẩn; Ng.h.d.: TS Nguyễn Dương Hoàng
Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán, Mã số: 60.14.01.11
Lưu vào:
Tác giả chính: | Nguyễn, Công UẩnTác giả, Nguyễn, Dương HoàngTSNg.h.d. |
---|---|
Đồng tác giả: | Nguyễn, Dương Hoàng Ng.h.d. |
Định dạng: | text |
Thông tin xuất bản: |
Đại học Vinh,
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.vinhuni.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=49404 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- Rèn luyện kĩ năng giải toán tổ hợp - xác suất cho học sinh thông qua việc phát hiện và sửa chữa sai lầm : Sư phạm toán học /
-
Rèn luyện kĩ năng giải hệ phương trình cho học sinh lớp 12
Thông tin xuất bản: (2014) -
Khắc phục, sửa chữa các khó khăn, sai lầm và rèn luyện kĩ năng giải toán nguyên hàm, tích phân cho học sinh trung học phổ thông / Lê Thị Minh; Ng.hd.: TS. Nguyễn Văn Thuận
Thông tin tác giả:: Lê, Thị MinhTác giả, và những người khác - Khắc phục các sai lầm của học sinh trong học toán nhằm góp phần rèn luyện tư duy lôgic và ngôn ngữ toán học : Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy toán /
-
Rèn luyện kĩ năng giải toán tổ hợp - xác suất ở trường phổ thông cho học sinh / Luyện Thành Văn; Ng.h.d.: TS Nguyễn Chiến Thắng
Thông tin tác giả:: Luyện, Thành VănTác giả, và những người khác