Xây dựng và sử dụng kiểu bài toán của Pisa vào dạy học môn toán ở trường THPT theo định hướng tăng cường các bài toán thực tiễn : Luận văn Thạc sĩ giáo dục học / Phan Thị Thùy Trang; Ng.h.d.: TS Phạm Xuân Chung

Tài liệu tương tự

• Các biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác ở trường THPT : Luận văn Thạc sĩ giáo dục học / Đinh Thị Thu Ngọc; Ng.h.d.: TS Lê Võ Bình
  Thông tin tác giả:: Đinh, Thị Thu NgọcTác giả, và những người khác
• Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT khi dạy học giải bài tập hình học không gian : Luận văn Thạc sĩ giáo dục học / Nguyễn Đoàn Thế Vinh; Ng.h.d.: PGS.TS Lê Hiển Dương
  Thông tin tác giả:: Nguyễn, Đoàn Thế VinhTác giả, và những người khác
• Khai thác một số tư liệu lịch sử toán trong quá trình dạy học môn toán ở trường Trung Học Phổ Thông : Luận văn Thạc sĩ giáo dục học / Huỳnh Văn Nhơn; Ng.h.d.: TS. Chu Trọng Thanh
  Thông tin tác giả:: Huỳnh, Văn NhơnTác giả, và những người khác
• Góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học nội dung đạo hàm và ứng dụng đạo hàm : Luận văn Thạc sĩ giáo dục học / Lê Thị Thanh; Ng.h.d.: TS Chu Trọng Thanh
  Thông tin tác giả:: Lê, Thị ThanhTác giả, và những người khác
• Bồi dưỡng năng lực khám phá cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học 10 : Luận văn Thạc sĩ giáo dục học / Phan Văn Hây; Ng.h.d.: TS Phạm Xuân Chung
  Thông tin tác giả:: Phan, Văn HâyTác giả, và những người khác