Bồi dưỡng năng lực khám phá cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học 10 : Luận văn Thạc sĩ giáo dục học / Phan Văn Hây; Ng.h.d.: TS Phạm Xuân Chung...

Thông tin tác giả: Phan, Văn HâyTác giả, Phạm, Xuân ChungTSNg.h.d.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh THCS thông qua dạy học đại số 9 : Luận văn Thạc sĩ giáo dục học / Chung Bích Ngọc; Ng.h.d.: TS P...

Thông tin tác giả: Chung, Bích NgọcTác giả, Phạm, Xuân ChungTSNg.h.d.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Xây dựng một số bộ công cụ đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông trong dạy học môn toán lớp 10 : Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục / Võ Thị Thật; Ng.h...

Thông tin tác giả: Võ, Thị ThậtTác giả, Phạm, Xuân ChungTSNg.h.d.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học Toán 7 : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục / Võ Minh Quang; Ng.h.d.: TS Phạm Xuân Chung

Thông tin tác giả: Võ, Minh QuangTác giả, Phạm, Xuân ChungTSNg.h.d.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Rèn luyện kĩ năng giải toán phương trình, bất phương trình cho học sinh Trung học cơ sở : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục / Nguyễn Thị Linh; Ng.h.d.: TS Phạm Xuân Chung...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị LinhTác giả, Phạm, Xuân ChungTSNg.h.d.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Thiết kế tình huống dạy học hình học ở trường Trung học phổ thông theo định hưởng phát triển năng lực cho học sinh : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục / Nguyễn Thị Xuyến; Ng.h.d.:...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị XuyếnTác giả, Phạm, Xuân ChungTSNg.h.d.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Thiết kế một số tình huống dạy học đại số và giải tích ở trường phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo trí thức : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục / Lê Văn Nhân; Ng.h.d.: TS...

Thông tin tác giả: Lê, Văn NhânTác giả, Phạm, Xuân ChungTSNg.h.d.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Thiết kế một số tình huống dạy học hình học ở trường trung học cơ sở theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri trức : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục / Phan Minh Trường; Ng.h.d.: TS...

Thông tin tác giả: Phan, Minh TrườngTác giả, Phạm, Xuân ChungTSNg.h.d.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Vận dụng phương pháp mô hình hóa trong dạy học giải tích 12 ở trường trung học phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán: 60.14.01.11 / Trương Quốc Toản;...

Thông tin tác giả: Trương, Quốc ToảnTác giả, Phạm, Xuân ChungTSNg.h.d
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Rèn luyện kĩ năng giải toán phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh trung học phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán: 60.14.01.11 / Nguyễn...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Văn ChiTác giả, Phạm, Xuân ChungTSNg.h.d.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Vân dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của triết học duy vật biện chứng nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ để bất đẳng...

Thông tin tác giả: Phan, Văn AnhTác giả, Phạm, Xuân ChungTSNg.h.d.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Xây dựng và sử dụng kiểu bài toán của Pisa vào dạy học môn toán ở trường THPT theo định hướng tăng cường các bài toán thực tiễn : Luận văn Thạc sĩ giáo dục học / Phan Thị Thùy Tran...

Thông tin tác giả: Phan, Thị Thùy TrangTác giả, Phạm, Xuân ChungTSNg.h.d.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình cho học sinh trung học cơ sở theo hướng tích hợp : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục / Nguyễn Thị Mỹ Trâm; Ng.h.d.: TS Phạm Xuân Chu...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Mỹ TrâmTác giả, Phạm, Xuân ChungTSNg.h.d.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh