Tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ lớp chồi ở trường mầm non thông qua việc hướng dẫn trẻ làm quen với các biểu tượng toán ban đầu bằng cách xây dựng và sử dụng các trò chơi toán học: Khóa luận tốt nghiệp ĐHSP chuyên ngành Giáo dục mầm non
Lưu vào:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Đồng tác giả: | |
| Định dạng: | KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP |
| Ngôn ngữ: | vie |
| Thông tin xuất bản: |
Trường ĐHSP Tp.HCM
2018
|
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/13877 |
| Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
| id |
oai:192.168.211.107:SPHCM-13877 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:192.168.211.107:SPHCM-138772020-07-30T04:18:06Z Tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ lớp chồi ở trường mầm non thông qua việc hướng dẫn trẻ làm quen với các biểu tượng toán ban đầu bằng cách xây dựng và sử dụng các trò chơi toán học: Khóa luận tốt nghiệp ĐHSP chuyên ngành Giáo dục mầm non Phạm Thùy Uyên TS. Nguyễn Văn Lộc Giáo dục mầm non Toán học trẻ em 2018-11-02T11:00:52Z 2018-11-02T11:00:52Z 2004 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP http://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/13877 vie 151 tr. application/pdf Trường ĐHSP Tp.HCM Tp. HCM. |
| institution |
Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh |
| collection |
DSpaceHCMUE |
| language |
vie |
| topic |
Giáo dục mầm non Toán học trẻ em |
| spellingShingle |
Giáo dục mầm non Toán học trẻ em Phạm Thùy Uyên Tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ lớp chồi ở trường mầm non thông qua việc hướng dẫn trẻ làm quen với các biểu tượng toán ban đầu bằng cách xây dựng và sử dụng các trò chơi toán học: Khóa luận tốt nghiệp ĐHSP chuyên ngành Giáo dục mầm non |
| author2 |
TS. Nguyễn Văn Lộc |
| author_facet |
TS. Nguyễn Văn Lộc Phạm Thùy Uyên |
| format |
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP |
| author |
Phạm Thùy Uyên |
| author_sort |
Phạm Thùy Uyên |
| title |
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ lớp chồi ở trường mầm non thông qua việc hướng dẫn trẻ làm quen với các biểu tượng toán ban đầu bằng cách xây dựng và sử dụng các trò chơi toán học: Khóa luận tốt nghiệp ĐHSP chuyên ngành Giáo dục mầm non |
| title_short |
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ lớp chồi ở trường mầm non thông qua việc hướng dẫn trẻ làm quen với các biểu tượng toán ban đầu bằng cách xây dựng và sử dụng các trò chơi toán học: Khóa luận tốt nghiệp ĐHSP chuyên ngành Giáo dục mầm non |
| title_full |
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ lớp chồi ở trường mầm non thông qua việc hướng dẫn trẻ làm quen với các biểu tượng toán ban đầu bằng cách xây dựng và sử dụng các trò chơi toán học: Khóa luận tốt nghiệp ĐHSP chuyên ngành Giáo dục mầm non |
| title_fullStr |
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ lớp chồi ở trường mầm non thông qua việc hướng dẫn trẻ làm quen với các biểu tượng toán ban đầu bằng cách xây dựng và sử dụng các trò chơi toán học: Khóa luận tốt nghiệp ĐHSP chuyên ngành Giáo dục mầm non |
| title_full_unstemmed |
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ lớp chồi ở trường mầm non thông qua việc hướng dẫn trẻ làm quen với các biểu tượng toán ban đầu bằng cách xây dựng và sử dụng các trò chơi toán học: Khóa luận tốt nghiệp ĐHSP chuyên ngành Giáo dục mầm non |
| title_sort |
tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ lớp chồi ở trường mầm non thông qua việc hướng dẫn trẻ làm quen với các biểu tượng toán ban đầu bằng cách xây dựng và sử dụng các trò chơi toán học: khóa luận tốt nghiệp đhsp chuyên ngành giáo dục mầm non |
| publisher |
Trường ĐHSP Tp.HCM |
| publishDate |
2018 |
| url |
http://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/13877 |
| work_keys_str_mv |
AT phamthuyuyen tichcuchoahoatđongnhanthuccuatrelopchoiotruongmamnonthongquaviechuongdantrelamquenvoicacbieutuongtoanbanđaubangcachxaydungvasudungcactrochoitoanhockhoaluantotnghiepđhspchuyennganhgiaoducmamnon |
| _version_ |
1769928800389300224 |