Rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh THCS thông qua dạy giải bài tập đại số

Một số định hướng trong việc rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh THCS thông qua dạy giải các bài tập đại số với các dạng toán cơ bản có trong chương trình.

Lưu vào:
Hiển thị chi tiết
Đồng tác giả: Phạm, Thị Duyên
Định dạng: text
Ngôn ngữ:vie
Chủ đề:
Từ khóa: Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
id LSP01-6623
record_format dspace
spelling LSP01-66232019-06-19textviePhạm, Thị DuyênRèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh THCS thông qua dạy giải bài tập đại số95 tr.Một số định hướng trong việc rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh THCS thông qua dạy giải các bài tập đại số với các dạng toán cơ bản có trong chương trình.Toán họcĐại sốTrung học cơ sởPhương pháp giảng dạyTư duy sáng tạoTrần, Nguyệt Anh
institution Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên
collection LibTNUE
language vie
topic Toán học
Đại số
Trung học cơ sở
Phương pháp giảng dạy
Tư duy sáng tạo
spellingShingle Toán học
Đại số
Trung học cơ sở
Phương pháp giảng dạy
Tư duy sáng tạo
Rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh THCS thông qua dạy giải bài tập đại số
description Một số định hướng trong việc rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh THCS thông qua dạy giải các bài tập đại số với các dạng toán cơ bản có trong chương trình.
author2 Phạm, Thị Duyên
author_facet Phạm, Thị Duyên
format text
title Rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh THCS thông qua dạy giải bài tập đại số
title_short Rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh THCS thông qua dạy giải bài tập đại số
title_full Rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh THCS thông qua dạy giải bài tập đại số
title_fullStr Rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh THCS thông qua dạy giải bài tập đại số
title_full_unstemmed Rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh THCS thông qua dạy giải bài tập đại số
title_sort rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh thcs thông qua dạy giải bài tập đại số
_version_ 1803551974649495552