PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHẢN BIỆN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 10 Ở TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ BẮC NINH : Lịch sử Việt Nam /
Trên cơ sở khẳng định vai trò, ý nghĩa của việc hình thành và phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học lịch sử, đề xuất các biện pháp nhằm phát triển tư duy phản biện trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 ở trường THPT thành phố Bắc Ninh nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học bô môn...
Lưu vào:
Đồng tác giả: | Trần, Thị Lụa |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Chủ đề: | |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Phát triển năng lực phản biện trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 ở trường THPT thành phố Bắc Ninh
Thông tin xuất bản: (2020) - Phát triển năng lực hợp tác trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 ở trường THPT huyện Lương Tài tỉnh Bắc Ninh : Lịch sử Việt Nam /
- Phát triển năng lực vận dụng kiến thức trong dạy học Lịch sử Việt Nam (1954 - 1975) lớp 12 ở trường THPT huyện Yên Phong tỉnh Bắc Ninh : Lịch sử Việt Nam /
- Phát triển năng lực nhận diện và sử dụng tư liệu lịch sử trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 7 ở trường THCS thành phố Bắc Ninh : Lịch sử Việt Nam /
- Phát hiện năng lực phát triển và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường Trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Bắc Ninh : Lịch sử Việt Nam /