Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học một số yếu tố giải tích ở lớp 11 : Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán: 8140111...

Thông tin tác giả: Lê, Thùy AnTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Tập luyện hoạt động khái quát hóa cho học sinh khá giỏi trong dạy học chủ đề bất đẳng thức ở trường trung học cơ sở : Luận văn Thạc sĩ Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán: 6...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị TâmTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Phân tích các sai lầm của học sinh trong dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số nhằm đề xuất các phương án gây nhiều cho câu hỏi trắc nghiệm khách quan qua...

Thông tin tác giả: Đặng, Thị LệTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học chương tổ hợp - xác suất lớp 11 : Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán: 8.14.01.1...

Thông tin tác giả: Phạm, Ngọc ChuyênTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Bồi dưỡng năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh trong dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình ở lớp 10 : Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán:...

Thông tin tác giả: Thái, Thị ThơTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Thiết kế một số tình huống dạy học đại số 10 theo phương pháp dạy học dự án : Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán: 8.14.01.11 / Nguyễn Thanh Hải; Ng.h.d.: T...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thanh HảiTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Thiết kế một số tình huống dạy học trong đại số và giải tích 11 theo phương pháp dạy học dự án : Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán: 8.14.01.11 / Nguyễn Th...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị DịuTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác tư duy cho học sinh Trung Học Cơ Sở trong dạy học đại số lớp 9 : Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán: 8.14.01.11 /...

Thông tin tác giả: Bạch, Thúy VinhTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Thiết kế bài toán gắn với thực tiễn trong dạy học đại số cho các lớp cuối cấp trung học cơ sở : Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán: 8140111 / Lê Văn Thành...

Thông tin tác giả: Lê, Văn ThànhTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Xây dựng kế hoạch dạy học nội dung đại số tổ hợp theo định hướng bồi dưỡng năng lực toán học cho học sinh : Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán: 8140111 / Đ...

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị DiệnTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Xây dựng kế hoạch dạy học nội dung hàm số và đồ thị ở lớp 10 theo định hướng bồi dưỡng năng lực toán học cho học sinh : Luận văn Thạc sĩ Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán;...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Quốc TuấnTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ Hằng Ng.h.d.TS.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Thiết kế toán gắn với thực tiễn trong dạy học hình học cho các lớp cuối cấp trung học cơ sở : Luận văn Thạc sĩ Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán; Mã số: 8.14.01.11 / Vũ Vă...

Thông tin tác giả: Vũ, Văn QuyếtTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học nội dung phương trình, bất phương trình, hệ phương trình ở lớp 10 : Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Công NamTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học : Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán: 8.14.01.11 / Nguyễn Thị Phương Anh; Ng.h....

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Phương AnhTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Phân tích các sai lầm của học sinh trong dạy học chủ đề đại số tổ hợp nhằm đề xuất các phương án gây nhiễu cho câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn : Luận văn Thạc sĩ Lý l...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Kim ThúyTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm trong dạy học phương trình và bất phương trình ở lớp 10 : Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phư...

Thông tin tác giả: Lương, Thị Thúy AnhTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học hình học 10 : Luận văn Thạc sĩ Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán; Mã số: 8.14.01.11 / Nguyễn Thị Khánh Huy...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Khánh HuyềnTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Xây dựng kế hoạch dạy học nội dung Đại số 8 theo hướng bồi dưỡng năng lực toán học cho học sinh : Luận văn Thạc sĩ Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán; Mã số: 8.14.01.11 / T...

Thông tin tác giả: Trần, Thị Thu ThủyTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ HằngNg.h.d.TS.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh