E-learning, M-learning and D-learning: Conceptual definition and comparative analysis
In the 21st century, the information and communication technology explosion increases the uses of digital devices for many purposes in the world of work and in formal and non-formal education. This study analyzes existing literature on the basis of the definition of the concepts, terminology used, d...
Lưu vào:
Tác giả chính: | Sujit Kumar Basak, Marguerite Wotto, Paul Bélanger, Robert Lebans, Dương Thị Thu Thủy |
---|---|
Định dạng: | Bài trích |
Ngôn ngữ: | English |
Thông tin xuất bản: |
SAGE Publications
2023
|
Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.1177/2042753018785180 https://demo7.dspace.vn/handle/123456789/630 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
E-learning, M-learning and D-learning: Conceptual definition and comparative analysis
Thông tin tác giả:: Sujit Kumar Basak, Marguerite Wotto, Paul Bélanger
Thông tin xuất bản: (2023) -
E-Learning Practice in Higher Education: A Mixed-Method Comparative Analysis
Thông tin tác giả:: Sayed Hadi Sadeghi
Thông tin xuất bản: (2018) -
Learning Phrasal Verbs Through Conceptual Metaphors :
Thông tin tác giả:: Yasuda, Sachiko -
Tourism, knowledge and learning : conceptual development and case studies
Thông tin tác giả:: Jernsand, Eva Maria (editor), và những người khác -
Predicting Stock Market Trends Using Machine Learning and Deep Learning Algorithms Via Continuous and Binary Data; a Comparative Analysis
Thông tin tác giả:: Nabipour, Mojtaba, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2024)