Hình thành kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục / Lê Thị Nga; Ng.h.d.: TS Nguyễn Thị Châu Giang
Giáo dục học, Mã số: 60.14.01.01
Lưu vào:
Tác giả chính: | Lê, Thị NgaTác giả, Nguyễn, Thị Châu GiangTSNg.h.d. |
---|---|
Đồng tác giả: | Nguyễn, Thị Châu Giang Ng.h.d. |
Định dạng: | text |
Thông tin xuất bản: |
Đại học Vinh,
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.vinhuni.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=50305 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Hình thành kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán cho học sinh lớp 3 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục / Nguyễn Thị Thùy Liên; Ng.h.d.: TS Nguyễn Thị Châu Giang
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Thùy LiênTác giả, và những người khác -
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 / Hà Thanh Loan; Ng.h.d.:TS Nguyễn Thị Châu Giang
Thông tin tác giả:: Hà, Thanh LoanTác giả, và những người khác -
Rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học môn toán : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục / Thái Thị Hương Thảo; Ng.h.d.: TS Nguyễn Thị Châu Giang
Thông tin tác giả:: Thái, Thị Hương ThảoTác giả, và những người khác -
Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục / Ngô Tiến Dũng; Ng.h.d.: TS Nguyễn Thị Châu Giang
Thông tin tác giả:: Ngô, Tiến DũngTác giả, và những người khác -
Một số biện pháp dạy học phân hóa trong dạy học số thập phân ở lớp 5 : Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục / Lê Thị Mộng Trinh; Ng.h.d.: TS Nguyễn Thị Châu Giang
Thông tin tác giả:: Lê, Thị Mộng TrinhTác giả, và những người khác