Targets and Sources of Oral Corrective Feedback in English as a Foreign Language Classrooms: Are Students' and Teachers' Beliefs Aligned?
Recent decades have witnessed extensive research focusing on oral corrective feedback (CF), a key aspect of English as a second/foreign language (ESL/EFL) learning and teaching, but relatively little research has examined the relationship between learner and teacher beliefs about CF. The study repor...
Lưu vào:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Đồng tác giả: | |
| Định dạng: | Journal Article |
| Ngôn ngữ: | English |
| Thông tin xuất bản: |
Frontiers Media S.A.
2021
|
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://digital.lib.ueh.edu.vn/handle/UEH/61873 https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.697160 |
| Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|