Sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" trong giảng dạy hóa học lớp 9 ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực trong học tập và phát triển năng lực thực trong giải quyết vấn đề cho học sinh.
KLTN Khoa hóa 11 SHH
Lưu vào:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Hoàng Ngân |
---|---|
Đồng tác giả: | Phan, Văn An |
Định dạng: | Luận án |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Thông tin xuất bản: |
Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
2015
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/28638 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Nghiên cứu sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học lớp 8 nhằm phát huy tính tích cực trong học tập và phát triển năng lực thực trong giải quyết vấn đề cho học sinh.
Thông tin tác giả:: Trần, Thị Thái Hà
Thông tin xuất bản: (2015) -
Dạy học ở tiểu học theo phương pháp Bàn tay nặn bột
Thông tin tác giả:: Nguyễn Thị Thấn -
Vận dụng phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" giảng dạy môn Công nghệ 11 tại trường Trung học Phổ thông Phong Phú, tỉnh Trà Vinh
Thông tin tác giả:: Trần Thị Kiều Loan, Võ Thị Xuân -
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học địa lý lớp 6
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Ngà
Thông tin xuất bản: (2016) -
Sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" trong dạy học môn hóa học lớp 8 trung học cơ sở.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Minh An
Thông tin xuất bản: (2016)