Using Design Research and History to Tackle a Fundamental Problem with School Algebra

Using Design Research and History to Tackle a Fundamental Problem with School Algebra

Lưu vào:

Hiển thị chi tiết
Tác giả chính:	Sinan Kanbir, M. A. (Ken) Clements, Nerida F. Ellerton
Định dạng:	ebook
Ngôn ngữ:	English
Thông tin xuất bản:	Springer 2018
Chủ đề:	Education
Truy cập trực tuyến:	http://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/17157
Từ khóa:	Thêm từ khóa bạn đọc Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!

Tài liệu tương tự

Researching the History of Mathematics Education
Thông tin tác giả:: Fulvia Furinghetti, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2018)

Domain-driven design : tackling complexity in the heart of software / Evans Eric.
Thông tin tác giả:: Eric, Evans

Education and social change: contours in the history of American schooling
Thông tin tác giả:: Rury , John L.

Moving to design-based education in hotel management school: proof of success and beyond — a research journey
Thông tin tác giả:: Assen, Hanneke, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2024)

Tackling wicked government problems: a practical guide for developing enterprise leaders / Jackson Nickerson
Thông tin tác giả:: Nickerson, Jackson, và những người khác

Fundamental problems of algorithmic algebra / Chee-Keng Yap
Thông tin tác giả:: Yap, Chee-Keng

Leadership for the common good : tackling public problems in a shared-power world / Barbara C. Crosby, John M. Bryson.
Thông tin tác giả:: Crosby, Barbara C., và những người khác

Using the environment 3 tackling problems /. P.2 , Macdonald educational. A Unit teachers / Margaret Collis.
Thông tin tác giả:: Collis, Margaret

How to design and evaluate research in education
Thông tin tác giả:: Fraenkel, Jack R., và những người khác
Thông tin xuất bản: (2018)

Programming Scala: Tackle multicore complexity on the JVM
Thông tin tác giả:: Subramaniam, Venkat
Thông tin xuất bản: (2015)

The ‘problem’ of bilingual children in educational settings: policy and research in England /Kimberly Safford and Rose Drury
Thông tin tác giả:: Safford, Kimberly., và những người khác

Teaching and Learning Algebraic Thinking with 5- to 12-Year-Olds
Thông tin tác giả:: Carolyn Kieran
Thông tin xuất bản: (2018)

History of Number
Thông tin tác giả:: Kay OwensGlen Lean, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2018)

How to design and evaluate research in education / Jack Fraenkel, Norman Wallen, Helen Hyun
Thông tin tác giả:: Fraenkel, Jack R, và những người khác

How to design and evaluate research in education / Jack R. Fraenkel, Norman E. Wallen
Thông tin tác giả:: Fraenkel, Jack R., và những người khác

Fundamentals of Piano Pedagogy
Thông tin tác giả:: Merlin B. Thompson
Thông tin xuất bản: (2018)

Let History into the Mathematics Classroom
Thông tin tác giả:: Evelyne Barbin, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2018)

History, Philosophy and Science Teaching
Thông tin tác giả:: Michael R. Matthews
Thông tin xuất bản: (2018)

The Hong Kong polytechnic University school of design :Undergraduate and postgraduate courses prospectus

On Redistribution of Schools in Compulsory Education——Research Progress and Problem-solving /Lei Wanpeng.
Thông tin tác giả:: Lei, Wanpeng.

Employee Motivation in Social Enterprises: Tackling the Dual Mission Dilemma
Thông tin tác giả:: Mohammad Zainuddin
Thông tin xuất bản: (2018)

How to design and evaluate research in education
Thông tin tác giả:: Fraenkel, Jack R.,Wallen, Norman E.,Hyun, Helen H.

Thermal comfort models and pupils’ perception in free-running school buildings of a mild climate country
Thông tin tác giả:: Almeida,Ricardo M.S.F.

Tackling fiscal deficits: the role of control of corruption in asia pacific countries
Thông tin tác giả:: Nguyen, C.P.
Thông tin xuất bản: (2020)

The Action research reader /Deakin University. School of Education. Open Campus Program.
Thông tin tác giả:: Deakin University. School of Education. Open Campus Program.

Deculturalization and the struggle for equality :a brief history of the education of dominated cultures in the United States /Joel H Spring.
Thông tin tác giả:: Spring, Joel H.

Fundamentals of linear algebra
Thông tin tác giả:: James B. Carrell
Thông tin xuất bản: (2023)

Evolving Nature of Objectivity in the History of Science and its Implications for Science Education
Thông tin tác giả:: Mansoor Niaz
Thông tin xuất bản: (2018)

Problems in Algebraic Number Theory
Thông tin tác giả:: M. Ram Murty, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2018)

Qualitative research :a guide to design and implementation /Sharan B. Merriam.
Thông tin tác giả:: Merriam, Sharan B., và những người khác

Native Cultural Competency in Mainstream Schooling
Thông tin tác giả:: Sharon Vegh Williams, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2018)

The business of ecology :Australian organisations tackling environmental issues /edited by Leigh Cato.
Thông tin tác giả:: Cato, Leigh.

Microwins: Go Small, Build Momentum, and Tackle the Goals that Actually Matter in Life
Thông tin tác giả:: K. Roberts, Daron
Thông tin xuất bản: (2024)

The Environmentally Educated Engineer :Focus on fundamentals : Proceedings of a Workshop on the Fundamentals of Environmental Engineering Education held at the University of Canterbury, Chrischurch, New Zealand, 22-24 August 1994 /David Elms, David Wilkinson Editiors.
Thông tin tác giả:: Elms, DavidEditior., và những người khác

An introduction to second language research methods : design and data
Thông tin tác giả:: Griffee, Dale T.

A history of Western educational ideas
Thông tin tác giả:: Lawton, Denis, và những người khác

The University of Worcester :An illustrated history /Paul Cheeseright
Thông tin tác giả:: Cheeseright, Paul

Tackling the Plurilingual Student/Monolingual Classroom Phenomenon /Jaclyn Wilson, Maria González Davies.
Thông tin tác giả:: Wilson, Jaclyn., và những người khác

Understanding curriculum change in an ELT school in Greece /Achilleas Kostoulas, Juup Stelma.
Thông tin tác giả:: Kostoulas, Achilleas., và những người khác

How to design and evaluate research in education /Jack Fraenkel, Norman Wallen, Helen, Hyun
Thông tin tác giả:: Fraenkel, Jack R.,1932-, và những người khác