NHỮNG SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA NHỮNG SỞ THÍCH ĐỐI VỚI PHẢN HỒI SỬA LỖI CỦA GIÁO VIÊN VÀ SINH VIÊN TIẾNG ANH NHƯ LÀ MỘT NGOẠI NGỮ Ở MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM = MATCHES AND MISMATCHES BETWEEN EFL TEACHERS’ AND STUDENTS’ PREFERENCES FOR CORRECTIVE FEEDBACK IN ENGLISH SPEAKING CLASSES AT A VIETNAMESE UNIVERSITY

NHỮNG SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA NHỮNG SỞ THÍCH ĐỐI VỚI PHẢN HỒI SỬA LỖI CỦA GIÁO VIÊN VÀ SINH VIÊN TIẾNG ANH NHƯ LÀ MỘT NGOẠI NGỮ Ở MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM = MATCHES AND MISMATCHES BETWEEN EFL TEACHERS’ AND STUDENTS’ PREFERENCES FOR CORRECTIVE FEEDBACK IN ENGLISH SPEAKING CLASSES AT A VIETNAMESE UNIVERSITY

Lưu vào:

Hiển thị chi tiết
Tác giả chính:	Lưu, Thị Hương
Định dạng:	Bài trích
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Thông tin xuất bản:	2023
Chủ đề:	Tạp chí Nghiên cứu Nước ngoài
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=300077 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/28117
Từ khóa:	Thêm từ khóa bạn đọc Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!

Tài liệu tương tự

Oral corrective feedback in EFL communication classes - Teachers' beliefs and students' preferences :
Thông tin tác giả:: Le, Thi Minh Sang

Tương đồng và khác biệt về quan điểm của giáo viên và sinh viên tiếng Anh đối với phản hồi sửa lỗi trong kỹ năng nói ở một trường đại học Việt Nam = Matches and mismatches between EFL teachers’ and students’ preferences for corrective feedback in English speaking classes at a Vietnamese university
Thông tin tác giả:: Lưu, Thị Hương
Thông tin xuất bản: (2023)

Students’ preferences on oral corrective feedback in speaking classes at tertiary education
Thông tin tác giả:: Liêng Hót, Lê Rutơ
Thông tin xuất bản: (2024)

Teachers perception about oral corrective feedback in EFL speaking classes A case at colleges in the Mekong Delta
Thông tin tác giả:: Trần Kim Ngân

Exploring the relationship between high school EFL students' level of extraversion and their preferences for oral corrective feedback :
Thông tin tác giả:: Hoang, Phuong Tieu Anh

A study on EFL learners' preferences for writing corrective feedback
Thông tin tác giả:: Lâm Thị Hà Mi

EFL Learners and Teachers Perceptions of Written Corrective Feedback Insights into Three EFL Learners and Teachers Perceptions of Written Corrective Feedback Insights into Three Writing Classes of an English-majored Writing ProgramWriting Class
Thông tin tác giả:: Nguyễn Nhựt Minh

TEACHERS' NEGATIVE FEEDBACK AND STUDENTS' UNWILLINGNESS TO SPEAK IN AN EFL CLASS: STUDENT VOICE
Thông tin tác giả:: Tran Thien Dieu, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2023)

An investigation into EFL teachers beliefs and practices of corrective feedback in speaking performance at a University in the Mekong Delta
Thông tin tác giả:: Nguyen, Thi Anh Guong

EFL teachers attitudes and preferences toward oral corrective feeback on speaking performance - a case at a University in the Mekong Delta :
Thông tin tác giả:: Đoàn, Ngọc Ánh Huy

New insights into learner response to teacher written corrective feedback in EFL writing
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Kiều Tiên

An investigation into university EFL students beliefs about efectiveness of corrective feedback on speaking performance
Thông tin tác giả:: Phan, Ánh Xuân

The relationship between Vietnamese EFL students' beliefs and learning preferences and native English-speaking teachers' beliefs and teaching practices
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Trường Sa.
Thông tin xuất bản: (2014)

EFL teachers perceptions and practices towards delivering corrective feedback on young learners writing performance
Thông tin tác giả:: Lê, Nguyễn Thảo Trinh

An investigation into teachers corrective feedback practice in teaching EFL writing for young learners in English language centers
Thông tin tác giả:: Lương, Thị Hồng Thanh

The impact of teacher indirect feedback on learners writing ability in efl writing classes :
Thông tin tác giả:: Phạm, Ngọc Thuý

EFL teachers perceptions and practices towards delivering oral corrective feedback to young learners speaking performance A case of a foreign language center in Can Tho city
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Mỹ Hoa

Corrective feedback in writing : An investigation into teachers practices and students preferences at English department, Ha Noi university /Hoàng Thị Tuyết Lan ; Nguyễn Văn Trào supervisor.
Thông tin tác giả:: Hoàng, Thị Tuyết Lan., và những người khác

Proportional representation in matching markets: selecting multiple matchings under dichotomous preferences
Thông tin tác giả:: Niclas, Boehmer, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2023)

An investigation onto learners and teachers preferences towards written error correction :
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Mỹ Nhiên

EFL students’ attitudes towards oral corrective feedback on students’ speaking performance: A case at a university in Tra Vinh province
Thông tin tác giả:: Lâm Vĩnh Đông

Teachers practices of delivering oral corrective feedback on students speaking performance and their uptake in English as a foreign language classrooms
Thông tin tác giả:: Trần, Thị Bích Phương

Effects of implicit written corrective feedback on narrative writing of Vietnamese EFL students
Thông tin tác giả:: Hồ, Thị Diễm

Providing oral corrective feedback in speaking task /Hoàng Phương Linh.
Thông tin tác giả:: Hoàng, Phương Linh.

EFL teachers perceptions and practices of handling feedback in class observation for their professional development at some high schools in Soc Trang province
Thông tin tác giả:: Ngô, Thị Minh Trúc

An investigation into high school teachers perceptions and practices of question types in EFL speaking classes
Thông tin tác giả:: Huỳnh, Thị Ánh Ngọc

Using peer feedback in EFL writing class /Vũ Thị Huyền.
Thông tin tác giả:: Vũ, Thị Huyền.

The impact of indirect feedback on learners grammatical errors in EFL writing classes :
Thông tin tác giả:: Phạm, Lan Anh

A case study of teachers corrective feedback on the writing of second-year students of English
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Thanh Thảo

An investigation into perceptions-matches and mismatches in learning and teaching styles at an English center in Hanoi /Nguyễn Thanh Thúy ; Hoàng Văn Hoạt supervisor.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thanh Thúy.

An investigation into EFL teachers strategies to promote peer interaction in speaking classes at intermediate level of proficiency
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Mỹ Kim

Students' perception on teacher's use of oral corrective feedback on speaking classes in Quy Nhon university = Nhận thức của học sinh về hình thức phản hồi lỗi của giáo viên trong lớp học nói tại trường Đại học Quy Nhơn
Thông tin tác giả:: Nguyễn Thị Hoài An

High school EFL teachers understanding and application of strategies to maximize students use of English in speaking classes
Thông tin tác giả:: Trần, Tố Quyên

Teachers perceptions and implementations of groupwork activities in EFL speaking classes at high school in Dong Thap province
Thông tin tác giả:: Le, Thị Tuyet Mai

Teachers corrective feedback on second - year students compositions at Tay Nguyen university/Nguyễn Lê Hằng.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Lê Hằng

Revisiting teacher feedback in EFL writing from sociocultural perspectives /
Thông tin tác giả:: Lee, Icy

Investigating the Impact of Peer feedback and Teacher Feedback Using Google Docs on EFL High School Students
Thông tin tác giả:: Nguyễn Thị Niên Hoa

Mismatches between teacher beliefs, practices and reasons for English use in preschool Malay language classrooms / Nurul Taqiah Yussof, He Sun
Thông tin tác giả:: Yussof, Nurul Taqial, và những người khác

Targets and Sources of Oral Corrective Feedback in English as a Foreign Language Classrooms: Are Students' and Teachers' Beliefs Aligned?
Thông tin tác giả:: Ha X.V.
Thông tin xuất bản: (2021)

Examing the inpact of teacher's feedback on EFL learners' improving writing accuracy /
Thông tin tác giả:: Tran, Thi Hoang Oanh