Polyphonic agency as precondition for teachers? research literacy
This article provides a conceptual clarification of the complementary relationship between teachers? research literacy and their role-based agency. In many countries, teachers are increasingly expected to actively use and develop research. However, without taking account of teachers? distinc...
Lưu vào:
| Tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Bài trích |
| Ngôn ngữ: | English |
| Thông tin xuất bản: |
Taylor & Francis
2023
|
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://10.1.1.182:8080/handle/123456789/13740 |
| Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|