Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb nhằm phát triển biểu tượng toán cho trẻ 5 - 6 tuổi: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục học (Giáo dục mầm non)

Lưu vào:
Hiển thị chi tiết
Tác giả chính: Võ Thị Hoài Hương
Đồng tác giả: TS. Nguyễn Thị Hồng Phượng
Định dạng: Luận án
Ngôn ngữ:Vietnamese
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp.HCM 2019
Chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/20816
Từ khóa: Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
id oai:192.168.211.107:SPHCM-20816
record_format dspace
spelling oai:192.168.211.107:SPHCM-208162020-05-25T09:41:37Z Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb nhằm phát triển biểu tượng toán cho trẻ 5 - 6 tuổi: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục học (Giáo dục mầm non) Võ Thị Hoài Hương TS. Nguyễn Thị Hồng Phượng Mô hình học tập Giáo dục mầm non 2019-11-27T07:23:15Z 2019-11-27T07:23:15Z 2018 Thesis http://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/20816 vi application/pdf Trường ĐHSP Tp.HCM
institution Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
collection DSpaceHCMUE
language Vietnamese
topic Mô hình học tập
Giáo dục mầm non
spellingShingle Mô hình học tập
Giáo dục mầm non
Võ Thị Hoài Hương
Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb nhằm phát triển biểu tượng toán cho trẻ 5 - 6 tuổi: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục học (Giáo dục mầm non)
author2 TS. Nguyễn Thị Hồng Phượng
author_facet TS. Nguyễn Thị Hồng Phượng
Võ Thị Hoài Hương
format Thesis
author Võ Thị Hoài Hương
author_sort Võ Thị Hoài Hương
title Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb nhằm phát triển biểu tượng toán cho trẻ 5 - 6 tuổi: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục học (Giáo dục mầm non)
title_short Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb nhằm phát triển biểu tượng toán cho trẻ 5 - 6 tuổi: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục học (Giáo dục mầm non)
title_full Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb nhằm phát triển biểu tượng toán cho trẻ 5 - 6 tuổi: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục học (Giáo dục mầm non)
title_fullStr Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb nhằm phát triển biểu tượng toán cho trẻ 5 - 6 tuổi: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục học (Giáo dục mầm non)
title_full_unstemmed Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb nhằm phát triển biểu tượng toán cho trẻ 5 - 6 tuổi: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục học (Giáo dục mầm non)
title_sort vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a. kolb nhằm phát triển biểu tượng toán cho trẻ 5 - 6 tuổi: luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành giáo dục học (giáo dục mầm non)
publisher Trường ĐHSP Tp.HCM
publishDate 2019
url http://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/20816
work_keys_str_mv AT vothihoaihuong vandungmohinhhoctaptrainghiemcuadavidakolbnhamphattrienbieutuongtoanchotre56tuoiluanvanthacsikhoahocgiaoducchuyennganhgiaoduchocgiaoducmamnon
_version_ 1769929410827255808