Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học văn học dân gian Việt Nam ở trường Trung học phổ thông: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học môn Văn
Lưu vào:
Tác giả chính: | Nguyễn Thị Hằng |
---|---|
Đồng tác giả: | TS. Nguyễn Thị Ngọc Điệp |
Định dạng: | LUẬN VĂN THẠC SĨ |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Trường ĐHSP Tp. HCM.
2018
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/16827 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào việc dạy học tác phẩm văn học dân gian ở trường Trung học phổ thông: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn văn học
Thông tin tác giả:: Tạ Thị Ngọc Thanh
Thông tin xuất bản: (2018) -
Dạy học Văn học dân gian lớp 7 theo phương pháp tích cực: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học môn Văn
Thông tin tác giả:: Nguyễn Bích Ngân Tuyền
Thông tin xuất bản: (2018) - Dạy học đọc hiểu truyện dân gian ở Trung học phổ thông theo hình thức trực tuyến : Ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Văn - Tiếng Việt /
- DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH : Lí luận và phương pháp giảng dạy môn Toán /
-
Dạy và học văn học dân gian trong chương trình ngữ văn 10 theo hướng chủ động tích cực: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học Văn học
Thông tin tác giả:: Nguyễn Thị Ngọc Yên
Thông tin xuất bản: (2018)