Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb nhằm phát triển biểu tượng toán cho trẻ 5 - 6 tuổi: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục học (Giáo dục mầm non)
Lưu vào:
Tác giả chính: | Võ Thị Hoài Hương |
---|---|
Đồng tác giả: | TS. Nguyễn Thị Hồng Phượng |
Định dạng: | LUẬN VĂN THẠC SĨ |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
ĐHSP Tp. HCM.
2018
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/16079 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb nhằm phát triển biểu tượng toán cho trẻ 5 - 6 tuổi: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục học (Giáo dục mầm non)
Thông tin tác giả:: Võ Thị Hoài Hương
Thông tin xuất bản: (2019) - Tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non /
-
Mô hình tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non / Đỗ Thị Quỳnh Ngọc
Thông tin tác giả:: Đỗ, Thị Quỳnh Ngọc - Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ mầm non : Dùng cho ngành đào tạo: Giáo dục mầm non /
-
Thiết kế hoạt động giáo dục trải nghiệm nông nghiệp công nghệ cao cho trẻ mầm non : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục / Vũ Thị Khuyên ; TS. Nguyễn Ngọc Linh (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Vũ, Thị Khuyên, và những người khác