HUFLIS ENGLISH-MAJORED SOPHOMORES' PERCEPTIONS AND DELIVERY OF PEER FEEDBACK IN ENGLISH SPEAKING CLASSES : NHẬN THỨC VÀ THỰC HIỆN “PHẢN HỒI ĐỒNG ĐẲNG” TRONG LỚP HỌC KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH / Phan Phúc Nhật Ly; Phan Quỳnh Như
MA THESIS IN THEORY AND METHODOLOGY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING
Lưu vào:
| Tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Đồng tác giả: | |
| Định dạng: | text |
| Ngôn ngữ: | eng |
| Thông tin xuất bản: |
Phan, Quỳnh Như Supervisor
|
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://lib.huflis.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=22262 |
| Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
| Tóm tắt: | MA THESIS IN THEORY AND METHODOLOGY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING |
|---|