Reimagining English language learners from a translingual perspective / Jason Anderson.
This article explores the potential implications of theorizing in translingualism and translanguaging for foreign language teaching and learning. I discuss key terminology and introduce a translingual continuum as a potential way to understand language use practices both within and across communitie...
Lưu vào:
Tác giả chính: | Anderson, Jason. |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lib.hanu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=52218 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Introduction to Special Issue : Translingual and transmodal complexity and innovation in English-language-dominant Southern schooling / Mastin Prinsloo
Thông tin tác giả:: Prinsloo, Mastin -
Translanguaging pedagogies and power : a view from the South / Zavala, Virginia
Thông tin tác giả:: Virginia Zavala -
A potted history of PPP with the help of ELT Journal / Jason Anderson.
Thông tin tác giả:: Anderson, Jason. -
Lessons from the learner :student generated activities from the language classroom /Sheelagh Deller.
Thông tin tác giả:: Deller, Sheelagh. -
Exploring second language reading :issues and strategies /Neil J Anderson
Thông tin tác giả:: Anderson, Neil J.