A study into how high school students learn using narrative frames./Takaaki Hiratsuka.
In order to explore student learning experiences in English language classes, this study employed a qualitative data collection method known as narrative frames, which uses prompts to stimulate written expression of ideas. Data were collected through narrative frames on three different occasions fro...
Lưu vào:
Tác giả chính: | Hiratsuka, Takaaki. |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | eng |
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lib.hanu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=32063 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Investigating Vietnamese high school students’ demotivation in EFL learning
Thông tin tác giả:: Ta, Quoc Tinh -
CURRENT CHALLENGES IN LEARNING ENGLISH FOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN NINH THUAN PROVINCE, VIETNAM
Thông tin tác giả:: NGUYEN ANH SUNG, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2023) -
Narrative inquiry into language teachers’ agentive adoption of information and communications technology
Thông tin tác giả:: Pham, C.H.
Thông tin xuất bản: (2020) -
The Japanese high school :silence and resistance /Shoko Yoneyama.
Thông tin tác giả:: Shoko, Yoneyama. -
Designing communicative vocabulary learning activities for 12th grade students at Quang Trung high school
Thông tin tác giả:: Bùi, Văn Duy
Thông tin xuất bản: (2014)