Hình thành và bước đầu phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học thông qua dạy học các phép tính với số tự nhiên cho học sinh lớp 1, 2 : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học; Mã số: 8.14.01.01 / Nguyễn Thị Phương Lan; Vũ Hoài An hướng dẫn
ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. UBND thành phố Hải Phòng; Trường Đại học Hải Phòng
Lưu vào:
Tác giả chính: | Nguyễn Thị Phương Lan, Vũ Hoài AnTS.hướng dẫn |
---|---|
Đồng tác giả: | Vũ Hoài An hướng dẫn |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Vũ Hoài An hướng dẫn
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lib.dhhp.edu.vn/kiposdata1/anhbia/thacsi (2)thumbimage.jpg http://lib.dhhp.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=41518 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Bước đầu hình thành và phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán cho học sinh lớp 4, 5 : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học; Mã số: 8.14.01.01 / Phạm Thị Thúy Ngân; Vũ Hoài An hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Phạm Thị Thúy Ngân, và những người khác -
Dạy học yếu tố hình học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa Toán học cho học sinh : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục học; Mã số: 8.14.01.01 / Bùi Hương Huế; Vũ Hoài An hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Bùi Hương Huế, và những người khác -
Dạy học giải toán có lời văn góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 4 : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học; Mã số: 8.14.01.01 / Vũ Thi Vân Anh; Vũ Hoài An hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Vũ Thị Vân Anh, và những người khác -
Thiết kế và tổ chức một số hoạt động trải nghiệm trong môn Toán 4, 5 góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục học; Mã số: 8.14.01.01 / Đồng Thị Khánh Ly; Vũ Hoài An hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Đồng Thị Khánh Ly, và những người khác -
Dạy học tự nhiên theo định hướng phát triển năng lực thực hiện các phép tính cho học sinh lớp 4 : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học; Mã số: 8.14.01.01 / Cù Ngọc Hưng; Phạm Văn Trạo hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Cù Ngọc Hưng, và những người khác