Thiết kế và tổ chức một số dự án học tập gắn với thực tiễn trong dạy học môn Toán lớp 7 : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán; Mã số: 8.14.01.11 / Đỗ Thi Phương Thảo; Nguyễn Đức Mạnh hướng dẫn
ĐTTS ghi: Trường Đại học Hải Phòng. Bộ Giáo dục và Đào tạo; UBND thành phố Hải Phòng
Lưu vào:
Tác giả chính: | Đỗ Thị Phương Thảo, Nguyễn Đức MạnhTS.hướng dẫn |
---|---|
Đồng tác giả: | Nguyễn Đức Mạnh hướng dẫn |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Nguyễn Đức Mạnh hướng dẫn
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lib.dhhp.edu.vn/kiposdata1/anhbia/thacsi (2)thumbimage.jpg http://lib.dhhp.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=40747 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học đại số lớp 7 : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán; Mã số: 8.14.01.11 / Bùi Khánh Duy; Nguyễn Đức Mạnh hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Bùi Khánh Duy, và những người khác -
Đề xuất phương án tổ chức dạy học chủ đề "Lũy thừa, Lôgarit" theo hướng tích hợp gắn với thực tiễn : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11 / Lê Thị Thu Mai; Đoàn Quang Mạnh hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Lê Thị Thu Mai, và những người khác -
Thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học chủ đề tổ hợp xác suất theo quan điểm tích hợp : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn toán; Mã số: 8.14.01.11 / Hoàng Văn An; Nguyễn Đức Mạnh hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Hoàng Văn An, và những người khác -
Vận dụng dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn toán lớp 7 : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán; Mã số: 8.14.01.11 / Đồng Huyền Thư; Nguyễn Thị Thanh Vân hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Đồng Huyền Thư, và những người khác -
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh giỏi toán ở THCS thông qua dạy học chủ đề "Phương trình nghiệm nguyên" : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11 / Nguyễn Thùy Dương; Đoàn Quang Mạnh hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Nguyễn Thùy Dương, và những người khác