Dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình ở môn toán THPT theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh : Luận văn Thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11 / Lê Thị Cẩm Dung; Phạm Văn Trạo hướng dẫn
Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình ở môn toán Trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
Lưu vào:
Tác giả chính: | Lê Thị Cẩm Dung, Phạm Văn TrạoTShướng dẫn |
---|---|
Đồng tác giả: | Phạm Văn Trạo hướng dẫn |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Phạm Văn Trạo hướng dẫn
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lib.dhhp.edu.vn/kiposdata1/anhbia/thacsi (2)thumbimage.jpg http://lib.dhhp.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=34805 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình ở môn toán THCS theo hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11 / Phạm Thị Thủy Chung; Phạm Văn Trạo hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Phạm Thị Thủy Chung, và những người khác -
Dạy học chủ đề tam giác ở môn toán lớp 7 theo hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11 / Phan Thị Thanh Vân; Phạm Văn Trạo hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Phan Thị Thanh Vân, và những người khác -
Dạy học nội dung số nguyên theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 6 : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán; Mã số: 8.14.01.11 / Nguyễn Thị Minh Trang; Phạm Văn Trạo hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Nguyễn Thị Minh Trang, và những người khác -
Dạy học số nguyên toán 6 theo hướng phát triển năng lực lập chiến lược giải và giải bài toán cho học sinh : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn toán; Mã số: 8.14.01.11
/ Trần Văn Thính; Phạm Văn Trạo hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Trần Văn Thính, và những người khác -
Dạy học chủ đề thống kê và xác xuất theo hướng phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh lớp 10 trung tâm giáo dục thường xuyên : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán; Mã số: 8.14.01.11 / Trần Thị Hương; Phạm Văn Trạo hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Trần Thị Hương, và những người khác