Thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chương "từ trường" Vật lí 11 ban cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh THPT miền núi. : Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí /
Phát huy tính tích cực và tự nhận thức của HS bằng phương pháp dạy học góc, thiết kế tiến trình hoạt động dạy học, các phương tiện giảng dạy - học tập và học liệu.
Lưu vào:
Đồng tác giả: | Nguyễn, Trung Thành |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Chủ đề: | |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- Tổ chức dạy học theo góc chủ đề: “Dòng điện-Mạch điện”, vật lí lớp 11 nhằm phát triển năng lực vật lí cho học sinh : Ngành: LL&PP dạy học bộ môn vật lý /
- Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt Miền núi khi dạy học bài tập vật lí phần " quang hình học" Vật lí 11 nâng cao : Lí luận và phương pháp dạy học vật lí /
-
Vật Lí 11
Thông tin tác giả:: Lương, Duyên Bình
Thông tin xuất bản: (2013) - Dạy học theo tiến trình giải quyết vấn đề một số kiến thức chương"Dòng điện trong các môi trường"trong chương trình vật lý lớp 11 cho học sinh THPT Miền núi : Phương pháp dạy học vật lí /
- Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy chương" dòng điện trong các môi trường" Vật lí 11 cho học sinh THPT miền núi : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí /