Nghiên cứu sử dụng phương pháp đàm thoại theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh trong dạy học về nitơ - photpho, cacbon - silic chương trình hóa học lớp 11.
Xây dựng các nhóm môđun dạy học có sử dụng đàm thoại trong dạy học chương 2, chương 3.
Lưu vào:
Đồng tác giả: | Nguyễn, Thị Huyền |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Chủ đề: | |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- Vận dụng phương pháp dạy học dựa trên giải quyết vấn đề từ tình huống thực tiễn trong dạy học về nitơ - photpho chương trình hóa học 11 /
-
Dạy học chương Nitơ - Photpho lớp 11 - Trung học phổ thông tích hợp các vấn đề môi trường : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Bích Ngọc
Thông tin xuất bản: (2017) -
Phát triển một số năng lực cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chương "Nitơ - Photpho" Hóa học 11
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Miên
Thông tin xuất bản: (2016) - Xây dựng hệ thống câu hỏi đàm thoại trong dạy học Địa lý 11
- Nghiên cứu triển khai vận dụng quan điểm dạy học tích hợp trong dạy học về cacbon - silic trong chương trình Hóa học lớp 11