Tổ chức dạy học đọc hiểu văn bản truyện Việt Nam giai đoạn 1930-1945 (lớp 11) theo hướng phát triển năng lực thẩm mĩ : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục / Nguyễn Minh Khuê ; TS. Trần Thị Hạnh Phương...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Minh Khuê, Trần, Thị Hạnh PhươngHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Luật Giáo dục Đại học

Thông tin tác giả: Việt Nam. Quốc hội
Thông tin xuất bản: 2015
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu

Giáo dục kĩ năng kiểm soát cảm xúc cho học sinh lớp 5 trong dạy học môn Đạo đức : Khoá luận tốt...

Thông tin tác giả: Lê, Thu Hiền, Nguyễn, Dục QuangHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Xây dựng và sử dụng tài liệu hướng dẫn tự học chương "Các nguyên tố nhóm IIA" trong học phần Hóa học kim loại nhằm phát triển năng lực tự học cho sinh viên Sư phạm Hóa học :Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục /Đỗ Hồng Giang ; PGS.TS. Đào Thị Việt Anh, TS. Nguyễn Văn Quang (Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Đỗ, Hồng Giang, Nguyễn, Văn Quang,Hướng dẫn khoa học, Đào, Thị Việt Anh,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của người học với phương pháp E-Learning: nghiên cứu tại Hội...

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Thanh Loan
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Kinh tế Tp. Hồ Chí Minh 2019
Nguồn tài liệu: Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh

Chế tạo và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học chương "Cơ học chất lưu" - Vật lí 10 THPT (nâng cao) :Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục /Trần Thị Minh Huyền ; TS. Dương Xuân Quý (hướng dẫn khao học)

Thông tin tác giả: Trần, Thị Minh Huyền, Dương, Xuân Quý
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh trong dạy học chương 5 - Hóa học 11 :Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục /Kim Văn Bính ; PGS.TS. Đào Thị Việt Anh, TS. Chu Vân Anh (Hướng dẫn...

Thông tin tác giả: Kim, Văn Bính, Chu, Anh Vân,Hướng dẫn khoa học, Đào, Thị Việt Anh,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Quản lý thiết bị dạy học ở các trường tiểu học huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018 : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục / Đinh Thị Hà Chi ; TS Phạm Ngọc Long...

Thông tin tác giả: Đinh, Thị Hà Chi, Phạm, Ngọc LongHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học nội dung “ dựng hình không gian” chương trình hình học lớp 11 trung học phổ thông

Thông tin tác giả: Đặng, Thị Thu Vân
Thông tin xuất bản: Đại học quốc gia Hà Nội 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn phần hóa học vô cơ lớp 9 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục /Đỗ Hữu Tuân ; Nguyễn Thị Kim Thành (hướng dẫn...

Thông tin tác giả: Đỗ, Hữu Tuân, Nguyễn, Thị Kim Thành,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 3-4 tuổi thông qua trò chơi ở trường mầm non :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục /Vũ Thị Huyền; Đinh Văn Vang (Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Vũ, Thị Huyền, Đinh, Văn Vang,TS.,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học chương "Điện tích. Điện trường" - vật lí 11 THPT (nâng cao) :Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục /Đào Thị Hà ; PGS.TS. Tạ Tri Phương (hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Đào, Thị Hà, Tạ, Tri Phương
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Phát huy tính tích cực học tập cho học sinh trung học phổ thông trong chương VI : "Lượng tử ánh sáng" - vật lí 12 cơ bản với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy :Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên...

Thông tin tác giả: Đinh, Thị Trang, Trần, Đức Vượng,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương "dòng điện xoay chiều" - vật lí 12 THPT :Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục /Phan Minh Đạt ; TS. Ngô Diệu Nga (hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Phan, Minh Đạt, Ngô, Diệu Nga
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Sử dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 tìm ý, phát triển ý cho bài văn nghị luận văn học : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục / Nguyễn Thị Ánh ; TS. Nguyễn Thị Ban (hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Ánh, Nguyễn, Thị BanHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Sử dụng phương pháp đóng vai vào dạy học đọc hiểu văn học hiện thực phê phán Việt Nam 1930 - 1945 ở trường THPT : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục / Đặng Thị Dung ; TS. Phạm Kiều Anh (hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Đặng, Thị Dung, Phạm, Kiều AnhHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương "Dòng điện không đổi" - Vật lí 11 nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục /Phạm Thị Nghĩa ; Ngô Diệu...

Thông tin tác giả: Phạm, Thị Nghĩa, Tô, Diệu Nga,TS.,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học phần Dẫn xuất Hiđrocacbon - Hóa học lớp 11 THPT :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục /Nguyễn Trung Kiên ; Phạm Văn Hoan (Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Nguyễn, Trung Kiên, Phạm, Văn Hoan,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Thiết kế và sử dụng tài liệu tự học có hướng dẫn phần Hóa học vô cơ - Lớp 9 nhằm phát triển năng...

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Nguyệt, Đỗ, Thị Quỳnh MaiHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Giáo trình tiếng Việt thực hành

Thông tin tác giả: Nguyễn, Đức Dân, Trần, Thị Ngọc Lang
Thông tin xuất bản: Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, 2021
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hồ Chí Minh