Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học Giáo dục công dân ở các trường THPT thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Thông tin xuất bản: Đại học Sư phạm 2018
Nguồn tài liệu: Đại học Thái Nguyên

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học giáo dục công dân ở các trường THPT thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Các giải pháp đẩy mạnh chuyển dịch cơ cấu nghành kinh tế quận Long Biên, thành phố Hà...

Thông tin tác giả: Trần, Thị Hoài Hương
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Mở Hà Nội

Giải pháp nâng cao động lực làm việc của nhân viên khối văn phòng tại Công ty Điện lực Long An

Thông tin tác giả: Ngô Thị Bích Huyền
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Kinh tế Tp. Hồ Chí Minh 2022
Nguồn tài liệu: Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh

Quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường Tiểu học Lý Thường Kiệt - Thành phố Hạ Long theo định...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Một số giải pháp marketing để đẩy mạnh doanh thu bán hàng ở Công ty cổ phần Kim Long

Thông tin tác giả: Khổng Thị Hiền, Khổng, Thị Hiền
Thông tin xuất bản: Đại học Dân lập Hải Phòng 2014
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng

Giải Pháp Thúc Đẩy Phát Triển Du Lịch Sinh Thái Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long

Thông tin tác giả: Phan Thị Thanh Thủy
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Kinh tế Tp. Hồ Chí Minh 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh

Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học ở bậc Tiểu học của phòng giáo dục và đào tạo thành...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Vận dụng phương pháp dạy học tình huống trong dạy học học phần Tâm lý học sư phạm cho sinh viên...

Thông tin tác giả: Vũ Thị Thu Hà, Trường Đại học Hạ LongKhoa Khoa học cơ bản
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hạ Long

Một số giải pháp đẩy mạnh xã hội hoá công tác giáo dục ở các trường THCS huyện Can Lộc tỉnh Hà Tĩnh / Trần Phi Long

Thông tin tác giả: Trần, Phi LongTác giả, Hà, Văn HùngTS.Ng.hd.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Sử dụng phương pháp thuyết trình một cách tích cực vào dạy học môn Kinh tế chính trị Mác Lênin ở...

Thông tin tác giả: Đoàn, Thị Tâm
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong phần lịch sử thế giới (1945-2000) ở trường Trung học phổ thông

Thông tin tác giả: Phạm, Văn Long
Thông tin xuất bản: 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm trong giảng dạy học phần "Phương pháp cho trẻ khám phá...

Thông tin tác giả: Hoàng Thị Bích Hồng, Trường Đại học Hạ Long, Khoa Sư phạm Mầm non
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hạ Long

Nghiên cứu giải pháp xây dựng kè bảo vệ bờ sông Lại Giang đoạn Khánh Trạch, tỉnh Bình Định

Thông tin tác giả: Nguyễn, Văn Bảo
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng 2024
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Bách Khoa - Đại học Đà Nẵng

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học giáo dục công dân lớp 10...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Giải pháp nâng cao động lực làm việc của nhân viên khối văn phòng tại Công ty Điện lực Long An

Thông tin tác giả: Ngô Thị Bích Huyền
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Kinh tế Tp. Hồ Chí Minh 2022
Nguồn tài liệu: Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học học phần Cầu lông cho sinh viên hệ Đại học...

Thông tin tác giả: Đào Thị Vương, Trường Đại học Hạ Long, Khoa Khoa học Cơ bản
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hạ Long

Phân tích tài chính và một số biện pháp cải thiện tình hình tài chính tại Công ty TNHH một thành viên Đóng tàu Hạ Long

Thông tin tác giả: Bùi Thị Lan Anh, Bùi, Thị Lan Anh
Thông tin xuất bản: Đại học Dân lập Hải Phòng 2014
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng

Análisis de errores cometidos en el uso de los verbos ser y estar = Những lỗi sai thường gặp khi phân biệt và sử dụng hai động từ Ser và Estar / Dương Duy Long; Huỳnh Thu Thủy hướng dẫn

Thông tin tác giả: Dương, Duy Long, Huỳnh, Thu Thủy hướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông...

Thông tin xuất bản: Đại học Sư phạm 2019
Nguồn tài liệu: Đại học Thái Nguyên