Thực hiện phân hóa trong dạy học toán lớp 5 ở một số trường Tiểu học huyện Châu Thành, tỉnh An Giang

Thông tin tác giả: Võ, Minh Bửu
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Đồng Tháp

Thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống bệnh răng miệng của học sinh lớp 5 tại hai...

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Huế, Đỗ Thị Mai, Lê Thế Trung
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Đại học Điều dưỡng Nam Định

Thực trạng dạy - học phân môn tập đọc lớp 4,5 tại huyện Đông Nam Giang, tỉnh Quảng Nam.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Mai Phương
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 4,5 thông qua môn mĩ thuật.

Thông tin tác giả: Phạm, Thị Vân
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2015
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Xây dựng và sử dụng trò chơi học tập trong chủ đề thực vật và động môn khoa học lớp 4 5

Thông tin tác giả: Lê Ánh Tuyết
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Thủ Đô Hà Nội

Giáo dục kỹ năng tự nhận thức cho học sinh phổ thông qua môn đạo đức lớp 4, 5 ở tiểu học

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Hải
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Thiết kế hoạt động tìm tòi phát hiện tri thức trong dạy học môn Toán cho học sinh lớp 4, lớp 5 : Lý...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Thực hành kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 5 / Phan Quốc Việt chủ biên, Nguyễn Thị Thùy Dương

Thông tin tác giả: TS. Phan, Quốc Việt chủ biên, Nguyễn, Thị Thùy Dương
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Khánh Hòa

Vận dụng phương pháp Grap trong việc hệ thống hóa kiến thức phần lịch sử cho học sinh lớp 5.

Thông tin tác giả: Mai, Thị Ngọc Anh
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Giáo dục ý thức về chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 4, 5 thông qua môn địa lý.

Thông tin tác giả: Trần, Trương Lê Phương
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2015
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

THỰC TRẠNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÂN SƠN, HUYỆN SƠN DƯƠNG, TỈNH TUYÊN QUANG

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Tân Trào

PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG THỰC HÀNH STEM CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRUNG MÔN, HUYỆN YÊN SƠN, TỈNH TUYÊN QUANG

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Tân Trào

Thiết kế bài tập trắc nghiệm tự luận cho học sinh lớp 5 theo định hướng vận dụng toán học vào thực tiễn

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Phương pháp dạy học địa lý ở trường tiểu học Việt Nam (Lớp 4,5) theo hướng cho học sinh ''Tự phát hiện'' tri thức

Thông tin tác giả: Nguyễn Tuyết Nga
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động trải nghiệm tạo lập kiến thức mới trong học Toán

Thông tin tác giả: Nguyễn Lan Hương
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Huy động kiến thức nền cho học sinh trong dạy học số thập phân lớp 5 tại các trường tiểu học thành phố Cà Mau

Thông tin tác giả: Phạm Thị Như Ý
Nguồn tài liệu: Trung tâm học liệu - Phát triển dạy và học - Trường Đại học Trà Vinh

Giới thiệu các hang du lịch ở nước Anh

Thông tin tác giả: Nguyễn, Xuân Trường
Thông tin xuất bản: H. : ĐHQGHN 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Rèn luyện và phát triển kỹ năng vận dụng kiến thức về đại lượng thời gian cho học sinh lớp 5

Thông tin tác giả: Đầu, Thị Lan Anh
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Tìm hiểu thực trạng công tác chủ nhiệm lớp 4, 5 ở trường tiểu học Hải Vân – thành phố Đà Nẵng.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Phượng
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Lỗi chính tả của học sinh lớp 5 dân tộc Khmer ở thành phố Vị Thanh - thực trạng và giải pháp

Thông tin tác giả: Huỳnh Hình Kim Ngọc
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Đồng Tháp