CỔNG THÔNG TIN TRUNG TÂM KẾT NỐI TRI THỨC SỐ

21

An evaluation of the textbook reading textbook for the students of mathematics at Hanoi pedagogical university number 2 /Nguyễn Thị Hà Anh ; Nguyễn Văn Trào supervisor.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Hà Anh., Nguyễn, Văn Tràosupervisor.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

22

Về chiến lược dịch các từ mang đặc trưng văn hóa từ tiếng Việt sang tiếng Anh./Nguyễn Văn Trào

Thông tin tác giả: Nguyễn, Văn Trào
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

23

Designing an ESP reading syllabus for the second-year students of mechanics at Hanoi vocational college of technology /Cao Thi Hoa ; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn.

Thông tin tác giả: Cao, Thị Hoa., Nguyễn, Văn Tràohướng dẫn.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

24

Teaching written feedback on 10 graders writing :An investigation at Chuong My A high school /Trần Phương Mai ; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn.

Thông tin tác giả: Trần, Phương Mai.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

25

An investigation into ESP vocabulary learning strategies employed by the fourth year students at Hanoi university of pharmacy / Vũ Thị Nhung; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn.

Thông tin tác giả: Vũ, Thị Nhung.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

26

An evaluation of the textbook "English for the 11th grade students" at Ha Tay continuing education center, Hanoi /Nguyễn Thanh Hoa; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thanh Hoa, Nguyễn, Văn Tràohướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

27

The effects of EFL students reading comprehension and their attitudes towards reciprocal teaching : An action research project at tueba / Nguyễn Thị Phương; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Phương
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

28

Corrective feedback in writing : An investigation into teachers practices and students preferences at English department, Ha Noi university /Hoàng Thị Tuyết Lan ; Nguyễn Văn Trào supervisor.

Thông tin tác giả: Hoàng, Thị Tuyết Lan., Nguyễn, Văn Tràosupervisor.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

29

The effects of web-based listening materials on listening comprehension of non-English majored students at Hanoi Open university/Nguyễn Thị Hồng; Nguyễn Văn Trào supervisor.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Hồng.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

30

The effects of cooperative learning on English reading comprehension and attitudes of the third year students of Hanoi University of Industry /Nguyễn Thị Thanh Thảo; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Thanh Thảo, Nguyễn, Văn Trào,hướng dẫn.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

31

Tập bài giảng nghiệp vụ sư phạm tiếng Anh bậc tiểu học:Đề án ngoại ngữ Quốc gia 2020/Nguyễn Văn Trào.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Văn Trào
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

32

An evaluation of the textbook "english for international tourism" for the forth-year students at Faculty of Tourism-Pedagogy, Hanoi University of Industry /Trần Kiều Anh ; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn.

Thông tin tác giả: Trần, Kiều Anh.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

33

Designing an ESP training syllabus with a focus on speaking skills for trainee tour guides at CBI - supported travel agents /Hoàng Ánh Nguyệt ; Nguyễn Văn Trào supervisor.

Thông tin tác giả: Hoàng, Ánh Nguyệt.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

34

An application of extensive listening to improve listening comprehension for the second-year students at Hanoi University of business and technology (HUBT)/Phạm Thị Lờ; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn.

Thông tin tác giả: Phạm, Thị Lờ., Nguyễn, Văn Tràohướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

35

The effects of dictogloss on students listening comprehension skill at at University of Economics and bussiness, Vietnam national university : An action research project /Trần Thị Huyền Trang ; Nguyễn Văn Trào...

Thông tin tác giả: Trần,Thị Huyền Trang., Nguyễn, Văn Tràosupervisor
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

36

Using role play to improve speaking skills of the second year non - English major students at Hung Vuong university /Ngô Thị Thúy Huyền ; Nguyễn Văn Trào supervisor.

Thông tin tác giả: Ngô, Thị Thúy Huyền., Nguyễn Văn TràoSupervisor
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

37

Improving non-English major students speaking ability through pair/group work communicative activities : A quasi-experiment /Trần Thị Thu ; Nguyễn Văn Trào supervisor.

Thông tin tác giả: Trần, Thị Thu.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

38

The effects metacognitive reading strategies instruction on tenth grade student s reading comprehension at Viet Tri high school /Nguyễn Thị Kim Ngân; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Kim Ngân., Nguyễn, Văn Tràohướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

39

The effects of using mind map strategy on the reading comprehension of 10th grade students in Chuong My A high school /Lê Thị Thu ; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn.

Thông tin tác giả: Lê, Thị Thu, Nguyễn, Văn Tràohướng dẫn.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

40

Web-based listening materials as a tool to improve listening skills and learner autonomy of foundation studies department students at Hanoi University /Phạm Thị Thảo; Nguyễn Văn Trào supervisor.

Thông tin tác giả: Phạm, Thị Thảo.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Click để truy cập toàn văn

text

Thu hẹp tìm kiếm