Nhận thức của giáo viên mầm non về nội dung cần chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi vào học toán ở lớp một
Bài báo đề cập đến thực trạng nhận thức của giáo viên mầm non về nội dung cần chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi) vào học toán ở lớp 1. Kết quả khảo sát cho thấy đa số GV mầm non nhận thức sai về nội dung cần chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ vào học toán ở lớp 1. Cùng tham khảo bà...
Lưu vào:
Định dạng: | journal |
---|---|
Ngôn ngữ: | vietnamese |
Thông tin xuất bản: |
Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Vĩnh Long
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvienso.vlute.edu.vn/doc/nhan-thuc-cua-giao-vien-mam-non-ve-noi-dung-can-chuan-bi-bieu-tuong-so-cho-tre-mau-giao-5-6-tuoi-v-417891.html |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- Thực trạng chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) vào học toán ở lớp 1 của một số trường mầm non tại Tp Hồ Chí Minh
- Thiết kế môi trường giáo dục cho nhóm trẻ 6 - 12 tháng tuổi ở trường mầm non
- Tìm hiểu về cách tổ chức môi trường chữ viết cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non Hàn Quốc
- Thực trạng giảng dạy Aerobic cho trẻ 5 – 6 tuổi tại một số trường mầm non trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh
- Giáo trình Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật lứa tuổi mầm non: Phần 2