Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 5 thông qua sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn Khoa học : Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học (Bậc Tiểu học); Mã số: 8.14.01.01 / Nguyễn Thị Bích Hạnh; Ng.h.d.: PGS.TS Nguyễn Thị Hường
Đầu trang nhan đề ghi: Bộ Giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Vinh
Lưu vào:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Bích HạnhTác giả, Nguyễn, Thị HườngNg.h.d.PGS.TS. |
---|---|
Đồng tác giả: | Nguyễn, Thị Hường Ng.h.d. |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Đại học Vinh,
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.vinhuni.edu.vn/kiposdata1/anhbia/vananh/luanan/2021/la.023146thumbimage.jpg http://thuvien.vinhuni.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=93920 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Dạy học ở tiểu học theo phương pháp Bàn tay nặn bột
Thông tin tác giả:: Nguyễn Thị Thấn -
Hướng dẫn sinh viên ngành giáo dục tiểu học vận dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào dạy học môn tự nhiên và xã hội.
Thông tin xuất bản: (2015) -
Sử dụng các kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Khoa học lớp 5 : Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học (Bậc Tiểu học); Mã số: 8.14.01.01 / Võ Ngọc Phương; Ng.h.d.: TS Nguyễn Thị Phương Nhung
Thông tin tác giả:: Võ, Ngọc PhươngTác giả, và những người khác -
Hướng dẫn sinh viên khoa sư phạm tiểu học sử dụng phương pháp " bàn tay nặn bột' vào dạy học môn khoa học và môn tự nhiên - xã hội ở tiểu học : Đề tài nghiên cứu khoa học / Nguyễn Thị Thanh
Thông tin tác giả:: Nguyễn Thị Thanh, và những người khác -
Tổ chức dạy học môn toán lớp 1 theo hướng trải nghiệm : Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: 8.14.01.01 / Đào Bích Vân; Ng.h.d.: TS Nguyễn Thị Châu Giang
Thông tin tác giả:: Đào, Bích VânTác giả, và những người khác