Sử dụng trò chơi học tập trong dạy học vần ở Tiểu học / Kiều Quý Hợp
Giáo dục tiểu học, Mã số: 60.14.10
Lưu vào:
Tác giả chính: | Kiều, Quý HợpTác giả, Chu, Thị Hà ThanhTS.Ng.hd. |
---|---|
Đồng tác giả: | Chu, Thị Hà Thanh Ng.hd. |
Định dạng: | text |
Thông tin xuất bản: |
Đại học Vinh,
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.vinhuni.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=33622 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Tổ chức trò chơi trong giờ sinh hoạt tập thể cho học sinh tiểu học / Đinh Thị Thu Huyền
Thông tin tác giả:: Đinh, Thị Thu HuyềnTác giả, và những người khác - 100 trò chơi vận động cho học sinh tiểu học
-
Hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ 4 -5 tuổi thông qua trò chơi học tập ở trường mầm non : Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: 8140101 / Triệu Thanh Thảo; Ng.h.d.: PGS.TS Nguyễn Thị Hường
Thông tin tác giả:: Triệu, Thanh ThảoTác giả, và những người khác -
Biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục học (Mầm non)
Thông tin tác giả:: Lê Thị Thanh Nguyên
Thông tin xuất bản: (2018) -
Thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) trong hoạt động làm quen với toán: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Giáo dục học (Mầm non)
Thông tin tác giả:: Đỗ Thị Minh Nguyệt
Thông tin xuất bản: (2018)