Improving Can Tho in-service center first-year English majors writing performance through adapted pre-writing activities =
Lưu vào:
Tác giả chính: | Huỳnh, Tố Uyên |
---|---|
Đồng tác giả: | Vương, Lê Thiên Thanh;Ministry of Education and Training |
Thông tin xuất bản: |
Can Tho University
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-154183.html |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
The effects of pre-writing activities on the first year non-English-majors motivation to learn to write: an action research/Lê Thị Thu Hà.
Thông tin tác giả:: Lê, Thị Thu Hà. -
The effects of pre-writing activities on the first year non-English-majors motivation to learn to write:an action research:Submitted in partial fulfillment of requirements of the degree of master in tesol/Lê Thị Thu Hà.
Thông tin tác giả:: Lê, Thị Thu Hà. -
The effects of speaking practice as a pre-writing activity on students' writing performance
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thanh Cảnh -
Improving first - year english major students participation in speaking activities through using questioning techniques effectively
Thông tin tác giả:: Nguyễn Thị Ni
Thông tin xuất bản: (2023) -
Improving EFL learners writing performance through extensive reading in foreign language center of Cantho University of Technology
Thông tin tác giả:: Nguyen, Thu Thao