Vietnamese university EFL teachers’ and students’ beliefs and teachers’ practices regarding classroom assessment
This study investigates Vietnamese university EFL teachers’ and students’ beliefs and teachers’ practices regarding classroom assessment. Data were collected from a questionnaire administered to 455 participants (104 teachers and 351 students), interviews with nine teachers and twelve students, and...
Lưu vào:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Journal Article |
| Ngôn ngữ: | English |
| Thông tin xuất bản: |
Springer Nature
2023
|
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://digital.lib.ueh.edu.vn/handle/UEH/67096 https://doi.org/10.1186/s40468-023-00220-w |
| Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|