SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GIÚP HỌC SINH NẮM VỮNG KIẾN THỨC TRONG VIỆC GIẢI BÀI TOÁN VỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11
Khóa luận tốt nghiệp. Khoa Toán học, lớp 17ST
Lưu vào:
Tác giả chính: | Trần, Nguyễn Nhật Uyên |
---|---|
Đồng tác giả: | Ngô, Thị Bích Thủy. |
Định dạng: | Luận án |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Thông tin xuất bản: |
Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
2022
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58284 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Rèn luyện tư duy không gian cho học sinh trong dạy học chương “Véctơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian” hình học 11
Thông tin tác giả:: Đào, Phong Phú -
Một số biện pháp khắc phục các sai lầm thường gặp của học sinh khi học Hình học không gian lớp 11
Thông tin tác giả:: Đặng, Thảo Trang
Thông tin xuất bản: (2020) - Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học toán (hai chương: Quan hệ song song và quan hệ vuông góc trong không gian, Hình học 11)
-
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh THPT khi học hình học không gian lớp 11.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Loan
Thông tin xuất bản: (2016) -
Nâng cao năng lực cho sinh viên ngành sư phạm toán về dạy học phần kiến thức quan hệ vuông góc trong hình học không gian lớp 11
Thông tin tác giả:: Lê, Văn Trung
Thông tin xuất bản: (2020)