Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực học tập môn Toán cho học sinh lớp 5.
KLTN Khoa Tiểu học. Lớp 13 STH2
Lưu vào:
Tác giả chính: | Trần, Thị Như Hà |
---|---|
Đồng tác giả: | Hoàng, Nam Hải, TS. |
Định dạng: | Luận án |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Thông tin xuất bản: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2018
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54509 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- Thiết kế hoạt động tìm tòi phát hiện tri thức trong dạy học môn Toán cho học sinh lớp 4, lớp 5 : Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán /
-
Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán thời gian của học sinh lớp 5 :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Nguyễn Thị Phương ; TS. Phạm Đức Hiếu (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Phương, và những người khác -
Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của học sinh lớp 5 :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Nguyễn Thị Vân ; TS. Phạm Thị Hiếu (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Vân, và những người khác - Dạy học toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh : Lí luận và phương pháp giảng dạy môn Toán /
-
Dạy học từ Hán Việt cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực
Thông tin xuất bản: (2020)