Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề “dao động cơ điều hòa”
Luận văn thạc sĩ sư phạm vật lí. Chuyên ngành: lí luận và phương pháp dạy học (bộ môn vật lí). Mã số: 60 14 01 11
Lưu vào:
Tác giả chính: | Trịnh, Văn Lịch |
---|---|
Đồng tác giả: | Nguyễn, Xuân Thành, PGS.TS. |
Định dạng: | Luận án |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Thông tin xuất bản: |
Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội
2018
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54436 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Tổ chức hoạt động dạy học chương "Dao động cơ" Vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh THPT miền núi
Thông tin xuất bản: (2013) -
Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề lực ma sát.
Thông tin tác giả:: Đoàn, Văn Khương
Thông tin xuất bản: (2016) -
Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề các định luật chất khí.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Hồng Dương
Thông tin xuất bản: (2016) - Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy một số kiến thức về dao động (Vật lí 12) theo hướng phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh miền núi : Phương pháp dạy học Vật lí /
-
Chương trình đào tạo sau đại học ngành sinh / Bộ giáo dục. Cục đào tạo bồi dưỡng
Thông tin tác giả:: Bộ Giáo dục., và những người khác