Một số khó khăn khi sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy học phần “Tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục ở trường trung học cơ sở” cho sinh viên các Khoa Sư phạm, Trường Đại học Sài Gòn

Một số khó khăn khi sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy học phần “Tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục ở trường trung học cơ sở” cho sinh viên các Khoa Sư phạm, Trường Đại học Sài Gòn

Lưu vào:
Hiển thị chi tiết
Tác giả chính: Hoàng, Mạnh Khương
Định dạng: Bài trích
Ngôn ngữ:Vietnamese
Thông tin xuất bản: 2023
Chủ đề:
Tạp chí Giáo dục
Truy cập trực tuyến:https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=324270
http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/43847
Từ khóa: Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
id oai:localhost:DL_134679-43847
record_format dspace
spelling oai:localhost:DL_134679-43847 Một số khó khăn khi sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy học phần “Tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục ở trường trung học cơ sở” cho sinh viên các Khoa Sư phạm, Trường Đại học Sài Gòn Hoàng, Mạnh Khương Tạp chí Giáo dục 2023-12-15T01:17:38Z 2023-12-15T01:17:38Z 2021 Article https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=324270 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/43847 vi Tạp chí Giáo dục - 2021 - no.499 - tr.32-36 - ISSN.2354-0753 reserved
institution Thư viện Lâm Đồng
collection DSpaceLDU
language Vietnamese
topic Tạp chí Giáo dục
spellingShingle Tạp chí Giáo dục
Hoàng, Mạnh Khương
Một số khó khăn khi sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy học phần “Tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục ở trường trung học cơ sở” cho sinh viên các Khoa Sư phạm, Trường Đại học Sài Gòn
format Article
author Hoàng, Mạnh Khương
author_facet Hoàng, Mạnh Khương
author_sort Hoàng, Mạnh Khương
title Một số khó khăn khi sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy học phần “Tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục ở trường trung học cơ sở” cho sinh viên các Khoa Sư phạm, Trường Đại học Sài Gòn
title_short Một số khó khăn khi sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy học phần “Tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục ở trường trung học cơ sở” cho sinh viên các Khoa Sư phạm, Trường Đại học Sài Gòn
title_full Một số khó khăn khi sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy học phần “Tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục ở trường trung học cơ sở” cho sinh viên các Khoa Sư phạm, Trường Đại học Sài Gòn
title_fullStr Một số khó khăn khi sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy học phần “Tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục ở trường trung học cơ sở” cho sinh viên các Khoa Sư phạm, Trường Đại học Sài Gòn
title_full_unstemmed Một số khó khăn khi sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy học phần “Tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục ở trường trung học cơ sở” cho sinh viên các Khoa Sư phạm, Trường Đại học Sài Gòn
title_sort một số khó khăn khi sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy học phần “tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục ở trường trung học cơ sở” cho sinh viên các khoa sư phạm, trường đại học sài gòn
publishDate 2023
url https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=324270
http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/43847
work_keys_str_mv AT hoangmanhkhuong motsokhokhankhisudungphuongphapnghiencuutinhhuongtronggiangdayhocphantochuchoatđongdayhocvagiaoducotruongtrunghoccosochosinhviencackhoasuphamtruongđaihocsaigon
_version_ 1815644897015758848

Tài liệu tương tự