Ứng dụng dạng bài tích hợp vào đánh giá đọc hiểu tiếng Anh: Trường hợp người học tại Việt Nam
Lưu vào:
Tác giả chính: | Trịnh, Ngọc Thành |
---|---|
Định dạng: | Bài trích |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Thông tin xuất bản: |
2023
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=314581 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/40464 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Ứng dụng dạng bài tích hợp vào đánh giá đọc hiểu tiếng Anh: Trường hợp người học tại Việt Nam
Thông tin tác giả:: Trịnh, Ngọc Thành
Thông tin xuất bản: (2023) -
Ứng dụng dạng bài tích hợp vào đánh giá đọc hiểu tiếng Anh: Trường hợp người học tại Việt Nam
Thông tin tác giả:: Trịnh, Ngọc Thành
Thông tin xuất bản: (2023) -
Nghiên cứu trải nghiệm của sinh viên ngành sư phạm tiếng Anh về cộng đồng khảo cứu thông qua ứng dụng công cụ xử lý văn bản hợp tác đồng bộ Google Docs
Thông tin tác giả:: Hoàng, Thị Linh Giang
Thông tin xuất bản: (2024) -
Phân tích kết quả bài thi nghê tiếng Trung Quốc
Thông tin tác giả:: Đinh, Thị Hồng Thu
Thông tin xuất bản: (2023) -
Trường hợp đồng âm “hong” trong tiếng Hán và “hồng” trong tiếng Việt
Thông tin tác giả:: Phạm, Ngọc Hàm
Thông tin xuất bản: (2023)