Thành tích học tập và đau khổ tâm lý ở sinh viên Việt Nam: vai trò trung gian của căng thẳng học tập = Academic achievements and mental distress: The mediating role of academic stress
Lưu vào:
Tác giả chính: | Hồ, Thị Trúc Quỳnh, Nguyễn, Văn Bắc |
---|---|
Định dạng: | Bài trích |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Thông tin xuất bản: |
2023
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=330862 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/34120 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
The impact of social support on student learning outcomes in Ho Chi Minh City: the mediating role of academic hardiness, psychological capital, and academic motivation
Thông tin tác giả:: Nguyễn Anh Phi
Thông tin xuất bản: (2024) -
Mối quan hệ giữa căng thẳng học tập với kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế = The relationship between academic stress and academic achievement among students of Hue University of Education
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Hà, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2023) - THE EFFECT OF CLASSROOM CLIMATE ON STUDENT ACADEMIC MOTIVATION MEDIATED BY ACADEMIC SELF – EFFICACY AT HANOI LAW UNIVERSITY
-
Investigating the relationship between benevolent leadership and the organizational citizenship behaviour of academic staff: The mediating role of leader-member exchange
Thông tin tác giả:: Ho H.X.
Thông tin xuất bản: (2021) -
The factors that influence the academic achievements of the U.S. higher education :
Thông tin tác giả:: Phạm, Khắc Bảo Thạch