THÁI ĐỘ CỦA GIÁO VIÊN VỀ ĐÁNH GIÁ VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA THÁI ĐỘ GIÁO VIÊN ĐỐI VỚI THỰC TIỄN ĐÁNH GIÁ TRÊN LỚP – KẾT QUẢ CỦA MỘT KHẢO SÁT TOÀN CẦU = WHAT TEACHERS THINK ABOUT ASSESSMENT AND HOW IT INFLUENCES THEIR CLASSROOM-BASED ASSESSMENT PRACTICES – THE RESULTS OF A GLOBAL SURVEY
Lưu vào:
Tác giả chính: | Susan, Sheehan |
---|---|
Định dạng: | Bài trích |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Thông tin xuất bản: |
2023
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=303553 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/24339 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Thái độ của giáo viên về đánh giá và ảnh hưởng của thái độ giáo viên đối với thực tiễn đánh giá trên lớp – Kết quả của một khảo sát toàn cầu = What teachers think about assessment and how it influences their classroom-based assessment practices – The results of a global survey
Thông tin tác giả:: Susan, Sheehan
Thông tin xuất bản: (2023) -
What needs to be developed to facilitate classroom-based assessment ? /
Thông tin tác giả:: Cumming, Alister -
Lessons learned: what international assessments tell us about math achievement / Tom Loveless
Thông tin tác giả:: Loveless, Tom -
Visual
comfort
assessment
of
daylit
and
sunlit
areas:
A
longitudinal
field
survey
in
classrooms
in
Kashan,
Iran
Thông tin tác giả:: Korsavi,Sepideh S. - Assessing aid : : What works, what doesn''t, and why