Dạy học thực hành bốn bước theo hướng phát triển năng lực người học trong dạy học Tin học ở trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt
Lưu vào:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Thu Hằng |
---|---|
Định dạng: | Bài trích |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Thông tin xuất bản: |
2023
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=306288 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/22180 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt nhìn từ thực tế dạy - học môn Tiếng Việt thực hành
Thông tin tác giả:: Lữ, Thị Anh Thư
Thông tin xuất bản: (2023) -
Dạy học theo phương pháp Montessori
Thông tin tác giả:: Nhâm, Thị Hồng
Thông tin xuất bản: (2023) -
Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học học phần thủ công – kĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực người học
Thông tin tác giả:: Trần, Thị Thanh Huyền
Thông tin xuất bản: (2023) -
Bàn về tầm quan trọng và nội dung văn hóa học đường trong xây dựng thương hiệu trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Văn Thường
Thông tin xuất bản: (2023) -
Một vài trao đổi về tự học và thảo luận cho sinh viên trong việc học các môn Lý luận chính trị ở trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Quế
Thông tin xuất bản: (2023)