BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT TRONG HỌC TẬP ĐẠO HÀM, NGUYÊN HÀM VÀ TÍCH PHÂN = METHOD TO DEVELOP CRITICAL THINKING FOR CLASS 12 STUDENTS OF HIGH SCHOOL IN DERIVATIVE, PRIMITIVE AND INTEGER CALCULUS

Tài liệu tương tự

• Biện pháp phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông học tập đạo hàm, nguyên hàm và tích phân = Method to develop critical thinking for class 12 students of high school in derivative, primitive and integer calculus
  Thông tin tác giả:: Đỗ, Thị Trinh, và những người khác
  Thông tin xuất bản: (2023)
• Tổ chức dạy học mô hình hóa chủ đề “nguyên hàm - tích phân” (giải tích 12) ở trung học phổ thông = Organization of teaching and learning to model the topic "primitive - integral" (calculus 12) in high school
  Thông tin tác giả:: Nguyễn, Danh Nam, và những người khác
  Thông tin xuất bản: (2023)
• The effects of questioning as pre-reading activity on EFL grade 12 students' critical thinking in reading classes at a high in Kiên Giang
  Thông tin tác giả:: Nguyễn Thị Đoan Trinh
• Local Fractional Derivatives of Differentiable Functions are Integer-order Derivatives or Zero
  Thông tin tác giả:: Tarasov,Vasily E.
• Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chủ đề “nguyên hàm - tích phân” (giải tích 12) = Some measures to develop the ability to solve mathematical problems for high school students in teaching the topic "primitive - integral" (analysis 12)
  Thông tin tác giả:: Mai, Thị Thanh Huyền, và những người khác
  Thông tin xuất bản: (2023)