Fostering professional development through peer observation of teaching – From reflective approach to effective teaching
Lưu vào:
Tác giả chính: | Cao, Hong Phat |
---|---|
Định dạng: | Bài trích |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Thông tin xuất bản: |
2023
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=296947 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/14334 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Fostering professional development through peer observation of teaching – F-rom reflective approach to effective teaching
Thông tin tác giả:: Cao, Hong Phat
Thông tin xuất bản: (2024) -
Phát triển kĩ năng sư phạm thông qua việc dự giờ – Từ nhìn nhận lại quá trình giảng dạy đến việc giảng dạy hiệu quả = Fostering professional development through peer observation of teaching – From reflective approach to effective teaching
Thông tin tác giả:: Cao, Hồng Phát
Thông tin xuất bản: (2023) -
EFL teachers perceptions and practice of reflective teaching in professional development
Thông tin tác giả:: Phạm, Trút Thùy -
The Vietnamese EFL teachers’ perceptions of peer observation as a tool for professional development :
Thông tin tác giả:: Nguyen, Hoang Thao Nguyen -
Peer observation of teaching among upper secondary efl teachers: Challenges and solutions
Thông tin tác giả:: Nguyễn Dương Thu Nguyệt