INTEGRATING CRITICAL THINKING SKILLS INTO READING-WRITING PRACTICE IN AN EFL SETTING FOR FIRST YEAR STUDENTS
Lưu vào:
Tác giả chính: | Phan, Thi Quyen |
---|---|
Định dạng: | Bài trích |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Thông tin xuất bản: |
2023
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=296477 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/14045 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
USING FLIPPED LEARNING MODEL IN READING CLASSES TO DEVELOP ENGLISH MAJORS’ READING COMPREHENSION
Thông tin tác giả:: Trinh, Thi Hang
Thông tin xuất bản: (2023) -
VEGETABLE FARMERS PERCEPTION OF PESTICIDE USE PRACTICES IN THANH HOA PROVINCE, VIETNAM
Thông tin tác giả:: Le, Van Cuong, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2023) -
OZONATION AND CULTIVATION OF GREEN ALGAE CHLORELLA ZOFINGIENSIS IN DOMESTIC WASTEWATER
Thông tin tác giả:: Nguyen, Thanh Binh
Thông tin xuất bản: (2023) -
NOVEL EXPONENTIAL STABILITY CRITERION OF NONLINEAR SYSTEMS WITH INTERVAL TIME-VARYING DELAYS
Thông tin tác giả:: Le, Thuy Dung, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2023) -
DETERMINED ABSORPTION COEFFICIENT OF 85Rb ATOM IN THE Y-CONFIGURATION
Thông tin tác giả:: Nguyen, Tien Dung
Thông tin xuất bản: (2023)