Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay
Đào tạo đại học là cấp đào tạo căn bản, đặc biệt quan trọng cho sự phát triển của một đất nước. Tuy nhiên, ở Việt Nam, cấp độ đào tạo này đang gặp phải những khó khăn, trước hết là thiếu triết lý đào tạo. Triết lý đào tạo được con người tổng kết và rút ra từ những tư tưởng chủ đạo như là những nguyê...
Lưu vào:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Luận án |
| Ngôn ngữ: | other |
| Thông tin xuất bản: |
Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội
2020
|
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://huc.dspace.vn/handle/DHVH/4131 |
| Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
| id |
oai:localhost:DHVH-4131 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:localhost:DHVH-41312020-01-13T03:22:50Z Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay Dương, Văn Sáu Triết lý đào tạo;đào tạo đại học ở Việt Nam Đào tạo đại học là cấp đào tạo căn bản, đặc biệt quan trọng cho sự phát triển của một đất nước. Tuy nhiên, ở Việt Nam, cấp độ đào tạo này đang gặp phải những khó khăn, trước hết là thiếu triết lý đào tạo. Triết lý đào tạo được con người tổng kết và rút ra từ những tư tưởng chủ đạo như là những nguyên tắc về đạo lý và phương pháp quản lý để dẫn dắt hoạt động đào tạo. Nó bắt nguồn từ yêu cầu của thực tiễn cuộc sống. Triết lý đào tạo thường thể hiện các quan điểm hành động, liên quan đến các cơ quan chức năng làm nhiệm vụ quản lý, các cơ sở giáo dục đào tạo trong cả nước. Trong bài viết này, chúng tôi muốn trình bày quan điểm của mình về “Triết lý đào tạo đại học” hiện nay để từ đó có thể góp thêm một tiếng nói trong quá trình “nhận diện thương hiệu” của đào tạo đại học Việt Nam. 2020-01-13T03:22:50Z 2020-01-13T03:22:50Z 2017 Thesis http://huc.dspace.vn/handle/DHVH/4131 other application/pdf Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội |
| institution |
Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội |
| collection |
DSpace |
| language |
other |
| topic |
Triết lý đào tạo;đào tạo đại học ở Việt Nam |
| spellingShingle |
Triết lý đào tạo;đào tạo đại học ở Việt Nam Dương, Văn Sáu Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay |
| description |
Đào tạo đại học là cấp đào tạo căn bản, đặc biệt quan trọng cho sự phát triển của một đất nước. Tuy nhiên, ở Việt Nam, cấp độ đào tạo này đang gặp phải những khó khăn, trước hết là thiếu triết lý đào tạo. Triết lý đào tạo được con người tổng kết và rút ra từ những tư tưởng chủ đạo như là những nguyên tắc về đạo lý và phương pháp quản lý để dẫn dắt hoạt động đào tạo. Nó bắt nguồn từ yêu cầu của thực tiễn cuộc sống. Triết lý đào tạo thường thể hiện các quan điểm hành động, liên quan đến các cơ quan chức năng làm nhiệm vụ quản lý, các cơ sở giáo dục đào tạo trong cả nước. Trong bài viết này, chúng tôi muốn trình bày quan điểm của mình về “Triết lý đào tạo đại học” hiện nay để từ đó có thể góp thêm một tiếng nói trong quá trình “nhận diện thương hiệu” của đào tạo đại học Việt Nam. |
| format |
Thesis |
| author |
Dương, Văn Sáu |
| author_facet |
Dương, Văn Sáu |
| author_sort |
Dương, Văn Sáu |
| title |
Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay |
| title_short |
Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay |
| title_full |
Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay |
| title_fullStr |
Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay |
| title_full_unstemmed |
Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay |
| title_sort |
triết lý đào tạo đại học ở việt nam hiện nay |
| publisher |
Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội |
| publishDate |
2020 |
| url |
http://huc.dspace.vn/handle/DHVH/4131 |
| work_keys_str_mv |
AT duongvansau trietlyđaotaođaihocovietnamhiennay |
| _version_ |
1720027270819610624 |