English Writing Teaching: A Comparative Study of the Effectiveness of Process Approach and Product Approach

English Writing Teaching: A Comparative Study of the Effectiveness of Process Approach and Product Approach

105p

Lưu vào:

Hiển thị chi tiết
Tác giả chính:	Vu, Hoang Mai Linh
Định dạng:	Luận án
Ngôn ngữ:	English
Thông tin xuất bản:	Trường Đại học Hoa Sen 2024
Truy cập trực tuyến:	https://thuvienso.hoasen.edu.vn/handle/123456789/15284
Từ khóa:	Thêm từ khóa bạn đọc Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!

Tài liệu tương tự

Using the process genre approach to teach English writing skill to the 11th graders effectively :
Thông tin tác giả:: Lâm Hữu Đức

Using the process genre approach to teach english writing skill to the 11th Graders Effectively /Lam Huu Duc
Thông tin tác giả:: Lam Huu Duc

The effects of the process-Genre approach to writing instruction on writing ability A study with efl high school students
Thông tin tác giả:: Kim, Thanh Tuyên

Using the process approach to teaching writing in secondary education in a vietnamese context :
Thông tin tác giả:: Ngô, Minh Châu

The effects of process-based approach on efl learners' writing performance
Thông tin tác giả:: Nguyễn Thị Kim Chi

Impacts of the implementation of the process genre approach to teaching writing on majored students' writing at Khanh Hoa university :
Thông tin tác giả:: Vu, Thi Tung Chi

The compared effects of a task-based approach and the PPP approach to grammar instruction on the Vietnamese high school students accuracy in english grammar use :
Thông tin tác giả:: Lê, Công Tâm

A comparative study on the effects of intuitive - imitative and analytic - linguistic approaches on EFL adult learners pronunciation
Thông tin tác giả:: Trần, Minh Khuyên

An action research study on a process-genre approach to teaching IELTS writing task 2 to non-English major students at band 4.5-5.5 in a Vietnamese university setting
Thông tin tác giả:: Trần, Thị Thơ
Thông tin xuất bản: (2016)

The effects of the process-Genre based approach to writing instruction on improving senior high school students writing performance: a focus on letter writing :
Thông tin tác giả:: Vo, The Toan

The Effects of the Process Approach on High School Students’ Writing Performances / Nguyễn Minh Thiện
Thông tin tác giả:: Nguyễn Minh Thiện

The Effects of the Process Approach on High School Students’ Writing Performances / Nguyễn Minh Thiện
Thông tin tác giả:: Nguyễn Minh Thiện

The Effects of the Process Approach on High School Students’ Writing Performances / Nguyễn Minh Thiện
Thông tin tác giả:: Nguyễn Minh Thiện

Writing as thinking :a guided process approach /Marcella Frank.
Thông tin tác giả:: Frank, Marcella

Real-Time Teaching: A Social Justice Approach as a Base for Teaching Writing
Thông tin tác giả:: Chapman, Thandeka K., và những người khác
Thông tin xuất bản: (2011)

Writing Process Approach for Accuracy and Fluency: Practice writing makes perfect
Thông tin tác giả:: Pham, Vu Phi Ho, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2020)

The effects of the process approach on efl students' writing performance at Huynh Man Dat high school
Thông tin tác giả:: Đỗ Thị Phương Trinh

Using the high impact teaching strategy of feedback as an effective approach to improve students’ writing skill
Thông tin tác giả:: Duong, Hoai Thu

Investigating the effectiveness on genre-based approach in teaching writing/recounts to 11 th graders of English at Tri An high school in Dong Nai provine :
Thông tin tác giả:: Truong Phi Luan

Exploring through writing :a process approach to ESL composition /Ann Raimes.
Thông tin tác giả:: Raimes, Ann,1938-

Effect of Buildability on Labor Productivity: A Practical Quantification Approach
Thông tin tác giả:: Jarkas,Abdulaziz M.

RESEARCHING AND COMPARING VIETNAMESE AND AMERICAN TEXTBOOKS ON TEACHING THE FUNCTIONS FROM THE APPROACH OF REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
Thông tin tác giả:: Nguyen, Thi Nga, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2023)

RESEARCHING AND COMPARING VIETNAMESE AND AMERICAN TEXTBOOKS ON TEACHING THE FUNCTIONS FROM THE APPROACH OF REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
Thông tin tác giả:: Nguyen, Thi Nga, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2024)

Phương pháp dạy viết kết hợp hai cách tiếp cận: tiến trình viết và kiểu văn bản = Teaching writing by combining two approaches: process-based approach and genre-based approach
Thông tin tác giả:: Lê, Thị Ngọc Chi
Thông tin xuất bản: (2023)

Comparative North American studies : transnational approaches to American and Canadian literature and culture
Thông tin tác giả:: Nischik, Reingard M.

Comparative approaches to program planning
Thông tin tác giả:: Netting, F. Ellen,O’Connor, Mary Katherine.,Fauri, David P.

An intercultural approach to English language teaching
Thông tin tác giả:: Corbett, John

Lexical reiteration in the language of ICT product advertisements: A comparative study in English and Vietnamese
Thông tin tác giả:: Dương, Bích Thuận
Thông tin xuất bản: (2017)

Teaching and learning the english language: A problem-solving approach
Thông tin tác giả:: Richard Badger

A GENRE-BASED APPROACH TO TEACHING NEW ENGLISH 10
Thông tin tác giả:: Nguyen, Thi Huong Lan, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2023)

An intercultural approach to english language teaching
Thông tin tác giả:: John Corbett

The principle of indemnity in marine insurance contracts : a comparative approach
Thông tin tác giả:: Noussia, Kyriaki

Lesson study :A Japanese approach to improving mathematics teaching and learning
Thông tin tác giả:: Clea Fernandez, Makoto Yoshida

EFFECTS OF WHOLE LANGUAGE APPROACH ON TENTH GRADE STUDENTS' READING ACHIEVEMENT : English language teaching methodology /

Power, governance and the WTO : A comparative institutional approach / Gregory, Shaffer
Thông tin tác giả:: Shaffer, Gregory

Examining the effectiveness of using the process approach in developing paragraph writing to high school students : Luận văn Thạc sĩ Teaching English to speakers of other language (TESOL): 8140111 / Nguyễn Thị Thu Hiền; Ng.h.d.: TS Nguyễn Gia Việt
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Thu HiềnTác giả, và những người khác

The Effects of Communicative Language Teaching approach (CLT) on Grammar Teaching / Cam Liên
Thông tin tác giả:: Cam Liên

The Effects of Communicative Language Teaching approach (CLT) on Grammar Teaching ; Cam Lien
Thông tin tác giả:: Cam Lien

The Effects of Communicative Language Teaching approach (CLT) on Grammar Teaching. / Cam Liên
Thông tin tác giả:: Cam Liên

Approaches to teaching English pronunciation /Jacquie Widin; New South Wales. Foundation Studies Training Division.
Thông tin tác giả:: Widin, Jacquie.