Investigating the role of gender, social class and curriculum in the first-in-family higher education experience
In all levels of schooling there exist disparities in terms of class and gender. The research presented in this article contributes to the study of how gender, class and curriculum influence the aspirations of students who are the first-in-family to attend university. Drawing on a study of 48 st...
Lưu vào:
| Tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Bài trích |
| Ngôn ngữ: | English |
| Thông tin xuất bản: |
Taylor & Francis
2023
|
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://10.1.1.182:8080/handle/123456789/13727 |
| Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|