The Practical Perceptions of Vietnamese Lecturers and Students Towards Written Peer Feedback

Research studies have shown the benefits of employing written peer feedback (WPF) in classrooms around the world. However, implementing it appropriately in the classrooms is not consistent in the context of universities in Vietnam. The current paper explored the extent to which WPF had applied in th...

Mô tả chi tiết

Lưu vào:
Hiển thị chi tiết
Tác giả chính: Pham Vu Phi Ho, Nguyen Minh Thien, Ho Huyen Ly, Nguyen Ngoc Hoang Vy
Định dạng: journal-article
Ngôn ngữ:en_US
Thông tin xuất bản: 2022
Chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://repository.vlu.edu.vn:443/handle/123456789/624
Từ khóa: Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!