A Collaborative Teaching Model for Heterogeneous Class in a Computer Assisted Listening Course
Collaborative teaching (CT) has long been considered as an effective teaching paradigm in English language teaching (ELT) domain. However, few studies showed how co-teachers could provide additional support for lower-level students in heterogeneous CALL classes. This study aims at proposing a co-tea...
Lưu vào:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | text::conference output::conference proceedings |
| Ngôn ngữ: | en_US |
| Thông tin xuất bản: |
2022
|
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://repository.vlu.edu.vn:443/handle/123456789/1666 |
| Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|